新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡
你知道哪些新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡?事跡屬于事務(wù)公文的一種,有弘揚(yáng)正氣,表彰先進(jìn),推動(dòng)工作的作用。下面是小編精心整理的新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡五篇,歡迎大家分享。

新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡精選篇1
“為天下立心,為百姓立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平。”我們應(yīng)當(dāng)思索,作為中國(guó)新時(shí)代的新青年,我們當(dāng)立何志向,有何理想。
中國(guó)之崛起,中國(guó)之日強(qiáng),亦代表著國(guó)民的自強(qiáng),我們迎難而上的背影,我們手拉手頂起千斤巨石的力量,一切的一切,都在表現(xiàn)著:今日之中國(guó)正積攢著新鮮的血液,東方巨龍正在蓄勢(shì)騰飛。
新時(shí)代的我們要敢于拼搏。跳水名將伏明霞在位亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)做準(zhǔn)備時(shí),大大小小的傷痛不斷發(fā)生。但是,頑強(qiáng)的拼搏精神驅(qū)使著她,堅(jiān)強(qiáng)的斗志激勵(lì)著她因此,她把一切傷痛拋諸腦后,帶傷上場(chǎng)。正是這種拼搏精神,才讓她走向了成功的彼岸。拼搏精神是成功的前提。拼搏精神是作為新青年的我們走在中國(guó)的富強(qiáng)之路上不可或缺的精神。
新時(shí)代的我們要勇于創(chuàng)新。創(chuàng)新是追求、是信念、是無(wú)畏,是一種越過(guò)冷漠荒原后,看到綠洲的快樂(lè)。“雜家水稻之父”袁隆平先后用了六年時(shí)間,做了三千多個(gè)雜交組合,歷經(jīng)千次失敗,終于找到了他心中最滿意的成果。他憑借著這份執(zhí)著與追求,一次次挑戰(zhàn)奇跡,在連野草都無(wú)法正常生長(zhǎng)的沙漠,養(yǎng)育出了世界又一奇跡——沙漠水稻。他開(kāi)創(chuàng)了一次又一次震驚世界的綠色革命。“創(chuàng)新是一個(gè)國(guó)家的靈魂,沒(méi)有創(chuàng)新,社會(huì)就無(wú)法前進(jìn);沒(méi)有創(chuàng)新,國(guó)家也無(wú)法發(fā)展。”縱觀古今,凡有成者,無(wú)不具有創(chuàng)新精神,創(chuàng)新是民族振興、國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。
新時(shí)代的我們要善于發(fā)現(xiàn)。世上有三樣?xùn)|西時(shí)追不回來(lái)的:一是說(shuō)出的話,而是潑出去的水,三是錯(cuò)過(guò)的機(jī)遇。機(jī)會(huì),往往是被善于發(fā)現(xiàn)的人抓住x年,屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng),諾獎(jiǎng)委員會(huì)對(duì)屠呦呦的貢獻(xiàn)做出高度評(píng)價(jià):屠呦呦發(fā)現(xiàn)了青蒿素,能極大地降低瘧疾患者的死亡率,為人類(lèi)提供了強(qiáng)有力的新武器,以對(duì)抗每年困擾著億萬(wàn)人的疾病,這在提升人類(lèi)健康和減輕患者痛苦方面的作用是不可估量的。屠呦呦是第一位獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)本土科學(xué)家、第一位獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)的華人科學(xué)家。善于發(fā)現(xiàn)即在平靜中發(fā)現(xiàn)波瀾,在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大。善于發(fā)現(xiàn)是建筑祖國(guó)高塔的材料。
社會(huì)在向前發(fā)展,時(shí)代也在不斷進(jìn)步,各行各業(yè)的人們都在以行動(dòng)形象展現(xiàn)新時(shí)代。在新的時(shí)代里,中學(xué)生要具備新的形象:勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,善于發(fā)現(xiàn)。為新中國(guó)補(bǔ)一塊磚,添一片瓦。在新時(shí)代做與祖國(guó)同步發(fā)展的新青年。
新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡精選篇2
__年,__市中心支行機(jī)關(guān)團(tuán)支部以______重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹_____統(tǒng)領(lǐng)全局,圍繞中心工作,結(jié)合轄區(qū)實(shí)際,努力做好團(tuán)員、青年的思想政治教育工作,積極調(diào)動(dòng)團(tuán)員青年的工作自覺(jué)性和主動(dòng)性,充分發(fā)揮了團(tuán)員青年主力軍和先鋒隊(duì)的作用,為中心支行全面履行央行職責(zé)提供了堅(jiān)強(qiáng)的青年后備人才保障。以下是該支部__年的事跡介紹:
一、努力提高團(tuán)員青年綜合素質(zhì),加強(qiáng)團(tuán)的組織建設(shè)
(一)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),自覺(jué)提高青年綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)。為更好地發(fā)揮青年職工在業(yè)務(wù)崗位地骨干作用,該支部帶領(lǐng)各青年團(tuán)員認(rèn)真學(xué)習(xí)金融知識(shí),切實(shí)提高業(yè)務(wù)工作水平。一是組織青年積極參加專(zhuān)題講座、崗位培訓(xùn),學(xué)習(xí)最新的業(yè)務(wù)知識(shí),不斷提高專(zhuān)業(yè)技能、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。二是組織團(tuán)員青年深入基層,通過(guò)調(diào)研文章的形式展示改革開(kāi)放三十年來(lái)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)金融發(fā)生的巨大變化。同時(shí)結(jié)合國(guó)家宏觀調(diào)控政策和下半年國(guó)際金融海嘯,引導(dǎo)青年關(guān)心思考國(guó)際經(jīng)濟(jì)金融熱點(diǎn)問(wèn)題,加強(qiáng)對(duì)轄區(qū)經(jīng)濟(jì)金融運(yùn)行情況的調(diào)研。三是協(xié)助機(jī)關(guān)團(tuán)委舉辦青年大講壇,為青年成材成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。今年共舉辦了以電子雜志制作、攝影技巧為主要內(nèi)容的2期青年大講壇,中心支行青年走上講壇當(dāng)老師,與大家共同分享自己的學(xué)習(xí)成果和樂(lè)趣,帶動(dòng)了其他青年學(xué)習(xí)各種技能的積極性。四是組建電子雜志制作興趣小組和英語(yǔ)翻譯興趣小組,培養(yǎng)青年員工的興趣愛(ài)好,豐富了業(yè)余文化生活。
(二)推動(dòng)團(tuán)的組織建設(shè),擦亮青年文明號(hào)牌匾。__年,中心支行青年文明號(hào)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組不斷加大對(duì)“青年文明號(hào)”創(chuàng)建工作的管理力度,該支部積極參加中心支行舉辦的“青年文明號(hào)·青春風(fēng)采行動(dòng)月”活動(dòng),協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室開(kāi)展創(chuàng)建工作,在中心支行號(hào)手申報(bào)工作中發(fā)揮積極作用。__年,中心支行國(guó)際收支科被授予分行青年文明號(hào),辦公室、外匯檢查科被繼續(xù)認(rèn)定為分行青年文明號(hào),資本項(xiàng)目管理科蘇德求被授予分行青年崗位能手稱(chēng)號(hào)。同時(shí),中心支行國(guó)際收支科還被授予__市示范青年文明號(hào)。
二、積極參與三大主題活動(dòng),在實(shí)踐中加強(qiáng)青年教育
根據(jù)總行團(tuán)委部署,中支機(jī)關(guān)團(tuán)委先后組織開(kāi)展了“青年文明號(hào)·青春風(fēng)采行動(dòng)月”、“我與央行共奮進(jìn)”、“青春共建和諧社會(huì)·金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)”三大青年主題活動(dòng)。該支部團(tuán)員青年積極參與每個(gè)主題活動(dòng)推廣和開(kāi)展。
(一)積極參與“青年文明號(hào)·青春風(fēng)采行動(dòng)月”活動(dòng)。活動(dòng)的主題分別為:創(chuàng)新創(chuàng)效,弘揚(yáng)職業(yè)文明;節(jié)能環(huán)保,倡導(dǎo)生態(tài)文明;愛(ài)心奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧社會(huì)。活動(dòng)中,該支部各青年團(tuán)員勇于帶頭,顯示出青年先鋒隊(duì)的精神。活動(dòng)期間,正值汶川大地震發(fā)生,該支部各青年團(tuán)員積極參與中心支行組織的多次捐款活動(dòng),充分展示了集體成員高度的社會(huì)責(zé)任感。在開(kāi)展賑災(zāi)活動(dòng)的同時(shí),該支部還將團(tuán)員青年的賑災(zāi)感想文章編發(fā)1期《__中支抗震救災(zāi)專(zhuān)刊》。
(二)積極參與“我與央行共奮進(jìn)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)積極參與該主題活動(dòng),青年團(tuán)員們進(jìn)行了一次深入的社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育,活動(dòng)的主要內(nèi)容有:前往轄區(qū)鶴山市宅梧鎮(zhèn)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和革命主義教育;觀摩新農(nóng)村建設(shè)基地——五星村,感受改革時(shí)代新風(fēng);召開(kāi)“我與央行共奮進(jìn)·共享成長(zhǎng)”青年座談會(huì),分享成長(zhǎng)喜悅;開(kāi)展“傳承奧運(yùn)精神·燃點(diǎn)青春激情”青年戶外漂流探險(xiǎn)活動(dòng),培養(yǎng)青年服困難、迎難而上的勇氣;組織參加“迎奧運(yùn)、講文明、樹(shù)新風(fēng)”禮儀知識(shí)競(jìng)賽,提高青年文明素養(yǎng);組織參加由團(tuán)省委和省青基金會(huì)牽頭發(fā)起,旨在幫助困難家庭孩子找到結(jié)對(duì)資助愛(ài)心集體的“感恩__·希望工程南粵會(huì)親”活動(dòng),幫助一名困難家庭孩子完成小學(xué)階段學(xué)業(yè);樹(shù)立和宣傳一批勤于學(xué)習(xí)、善于創(chuàng)造、甘于奉獻(xiàn)的青年個(gè)人和集體,發(fā)揮榜樣在教育引導(dǎo)青年中的示范作用,展現(xiàn)青年與央行共奮進(jìn)的精神風(fēng)貌。
(三)積極參與“青春共建和諧社區(qū)行動(dòng)·金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)。參與的活動(dòng)主題有:一是加強(qiáng)與地方機(jī)關(guān)團(tuán)支部溝通,搭建活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組;二是舉辦__市“金融共建和諧社區(qū)行動(dòng)·金融知識(shí)進(jìn)社區(qū)”活動(dòng)啟動(dòng)儀式,并現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展了貼近老百姓生活的金融知識(shí)普及宣傳活動(dòng);三是深入社區(qū)、學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村開(kāi)展征信、反假、銀行卡及各種金融產(chǎn)品和金融知識(shí)的宣傳,普及金融知識(shí)。
三、突出特色,開(kāi)展多種形式的青年活動(dòng)
(一)開(kāi)展迎五四系列活動(dòng)。在五一長(zhǎng)假取消后的第一個(gè)五四青年節(jié),中心支行機(jī)關(guān)團(tuán)委安排28周歲以下團(tuán)員休假半天,并組織大家聚餐,開(kāi)展羽毛球健身活動(dòng);同時(shí),該支部還以“飛揚(yáng)的青春,跳躍的音符”為主題出版了1期迎五四宣傳欄,向全行展示團(tuán)員青年的風(fēng)采。
(二)開(kāi)展各種文體活動(dòng)。該支部各青年團(tuán)員熱愛(ài)各種文體活動(dòng),除了繼續(xù)積極參加開(kāi)展籃球、羽毛球、網(wǎng)球、足球、攝影等興趣小組的日常活動(dòng)外,還新組建了青年釣魚(yú)興趣小組,并先后組織開(kāi)展了戶外燒烤、垂釣、攝影等活動(dòng),讓青年放松心情,盡情享受人與自然的和諧之美;一些團(tuán)員青年參加了中心支行系統(tǒng)第七屆職工攝影比賽和分行“和諧央行”書(shū)法美術(shù)攝影大賽并獲得較好成績(jī)。
(三)組織參加各種慈善活動(dòng)。除了積極響應(yīng)抗震救災(zāi)系列活動(dòng)外,該支部團(tuán)員青年還積極投身地方慈善捐款、公益萬(wàn)人行等活動(dòng),并組建了青年自愿者服務(wù)隊(duì),制定了章程;積極參加地方組織的義工服務(wù)活動(dòng),增強(qiáng)青年服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)青春的意識(shí)。
(四)加強(qiáng)青年工作宣傳力度,做好活動(dòng)信息反饋。全年共撰寫(xiě)上報(bào)青年工作信息近30篇,其中被上級(jí)行錄用十余篇,編發(fā)《抗震救災(zāi)專(zhuān)刊》1期,編輯電子雜志2期,有效地展示了轄內(nèi)青年員工的風(fēng)采。
新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡精選篇3
一、簡(jiǎn)介
李二偉,男,1978年8月出生,密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學(xué)科學(xué)教師。
1998年成為科學(xué)教師的李二偉發(fā)現(xiàn)孩子們很難理解抽象概念,遂萌生自制教具的想法。從第一件教具“風(fēng)的形成”演示箱成功開(kāi)始,近20年來(lái)他四處“淘”材料,大大小小不同類(lèi)型的教具制作了四百余件,其中幾十件獲科技創(chuàng)新獎(jiǎng);他的十幾位學(xué)生還榮獲了“科技制作小能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
二、主要事跡
科學(xué)教師自制教具400件
密云區(qū)新城子鎮(zhèn)中心小學(xué)操場(chǎng)上,四年級(jí)(1)班的孩子們正在上室外科學(xué)課,師生圍成了一圈。“發(fā)射”,隨著一聲令下,火箭模型“嗖”地一聲沖向天空,發(fā)射成功,孩子們歡呼雀躍。這是鄉(xiāng)村教師李二偉利用廢舊飲料瓶制作的氣壓式噴水火箭。利用廢棄物品制作教具,豐富課堂教學(xué),李二偉已有18個(gè)年頭,自制教具近400件。
1998年,李二偉分配到密云區(qū)最遠(yuǎn)的山區(qū)校新城子鎮(zhèn)中心小學(xué),成為了一名科學(xué)教師。地處深山區(qū)農(nóng)村,這里的孩子想象能力弱,科學(xué)課上抽象的實(shí)驗(yàn)太多,孩子根本理解不了,再加上農(nóng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱,能夠按需有套實(shí)用的教具,真是件難事。于是,他萌生了利用廢舊物品動(dòng)手制作教具的想法。
李二偉利用休息時(shí)間搜集廢舊物品,開(kāi)始制作配合教學(xué)課程的教具。
第一件教具——“風(fēng)的形成”演示箱,至今讓他記憶猶新。課上講到“風(fēng)的形成”,他反復(fù)強(qiáng)調(diào)原理,孩子們還是一臉茫然,課后作業(yè)仍是一堆的問(wèn)題。抽象的知識(shí)對(duì)于大山里的學(xué)生而言,的確是難以理解,在這個(gè)節(jié)骨眼上,只需要拿上教具在學(xué)生面前演示一下,所有問(wèn)題將迎刃而解。就這樣,他下了班,開(kāi)始畫(huà)圖、設(shè)計(jì),到處“淘”合適的材料。一個(gè)星期后,所有準(zhǔn)備就緒,開(kāi)始動(dòng)手制作、實(shí)驗(yàn)、找問(wèn)題、修改。兩個(gè)月后,他的第一件自制教具——“風(fēng)的形成”演示箱誕生了。演示箱是用廢舊木板釘成的,玻璃管是廢棄的燈管,小風(fēng)車(chē)是學(xué)生疊的,箱子里還有房屋、樹(shù)木。雖然談不上不完美,但學(xué)生卻對(duì)這件“寶貝”贊賞有加,關(guān)于風(fēng)的形成原理,也一下變得柳暗花明了。
變廢為寶,廢舊材料成教具。教學(xué)主任說(shuō):“學(xué)生看到他用這些東西做出的這么多好玩意兒,學(xué)習(xí)興趣被激發(fā)起來(lái)。學(xué)生就像老師一樣,回家找身邊的材料來(lái)做玩具、做教具。通過(guò)他的制作活動(dòng),學(xué)生不僅理解了課本中的知識(shí),動(dòng)手實(shí)踐能力也大大增強(qiáng)。”李二偉從教近20年,他制作的很多作品“太陽(yáng)能的利用示教板”“晝夜交替演示箱”“自動(dòng)風(fēng)向標(biāo)”“通電螺線管中的磁場(chǎng)”等,大大小小不同類(lèi)型的教具已有幾百件,多數(shù)都參加了市縣級(jí)的展出,幾十件作品在市縣級(jí)評(píng)比中還獲得科技創(chuàng)新獎(jiǎng)。
小教具解決大難題。從自制教具到帶領(lǐng)學(xué)生參與研制教具,激發(fā)了學(xué)生創(chuàng)造靈感,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,從提高學(xué)生動(dòng)手能力到培養(yǎng)學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣,科學(xué)課教學(xué)變得簡(jiǎn)單而輕松,科學(xué)學(xué)科成為了學(xué)生最喜歡的學(xué)科,李二偉也因此成為了學(xué)生心目中最具魅力的學(xué)科教師。
科技活動(dòng)助推學(xué)生科技?jí)粝搿@疃フn前準(zhǔn)備豐富的實(shí)驗(yàn)材料,把自制教具引入課堂中,讓每個(gè)學(xué)生都能參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中來(lái)。他組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的趣味科技活動(dòng),帶領(lǐng)住宿生開(kāi)展航模制作活動(dòng),組織航模比賽;舉行“水火箭”、“氣火箭”等的制作和發(fā)射活動(dòng)……在他的引領(lǐng)中,學(xué)生積極參加市縣級(jí)的科技比賽,十幾位學(xué)生榮獲了“科技制作小能手”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
學(xué)生心目中的魅力科學(xué)教師——李二偉,扎根深山區(qū)18載,利用廢舊材料自制教具近400件,帶領(lǐng)孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)、做中學(xué),培養(yǎng)著學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)孩子探索科學(xué)的奧秘,將一批批孩子送出大山,尋找自己的人生夢(mèng)想。
新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡精選篇4
她從小受長(zhǎng)輩善良淳厚、樂(lè)于奉獻(xiàn)的熏陶,心靈得到了洗禮,養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。在老師眼里,她是一名認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)好廣泛、富有理想的好少年;在同學(xué)眼里,她是樂(lè)于助人、好學(xué)上進(jìn)的好伙伴;在父母眼里,她是懂事孝順、自尊自強(qiáng)的好孩子;在鄰里眼里,她是熱心公益、誠(chéng)實(shí)可信的好學(xué)生!
父母的悉心熏陶,老師的言傳身教,在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子,使她一天天茁壯成長(zhǎng)為一名品學(xué)兼優(yōu)的好少年!老師眼中的她——認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛(ài)好廣泛、富有理想。作為班干部,她深知肩上的責(zé)任重。一方面,對(duì)老師交給的任務(wù)總是積極認(rèn)真地完成,任勞任怨,沒(méi)有絲毫怨言,如每天收發(fā)作業(yè)、檢查同學(xué)作業(yè)、檢查紀(jì)律衛(wèi)生等工作。
另一方面,她對(duì)待學(xué)習(xí)一絲不茍、腳踏實(shí)地,課堂上積極思考發(fā)言,課后作業(yè)按老師的要求認(rèn)認(rèn)真真地完成,學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅,每年都被學(xué)校評(píng)為“三好學(xué)生”。她愛(ài)好廣泛,喜歡讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈琴、打乒乓球,并取得了可喜的成績(jī)。面對(duì)成績(jī)和大家的贊揚(yáng),謙遜的她只是微笑著說(shuō):“比起別人我還很不足,我要好好努力。”
同學(xué)眼中的她——好學(xué)上進(jìn)、樂(lè)于助人。在班級(jí)里,每位同學(xué)都是她的好朋友,她喜歡看見(jiàn)同學(xué)們燦爛美麗的笑容。她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異、待人隨和,樂(lè)于關(guān)心幫助他人,善于調(diào)解同學(xué)間的矛盾。在同學(xué)心目中她是學(xué)習(xí)榜樣和知心伙伴。同學(xué)的水彩筆沒(méi)帶,她會(huì)主動(dòng)遞過(guò)去一支;同學(xué)的座位臟了,她會(huì)幫著一起清理干凈;同桌有題不會(huì)做了,她會(huì)啟發(fā)同桌一起分析;同學(xué)受到表?yè)P(yáng)了,她為之由衷地高興;同學(xué)之間爭(zhēng)吵了,她會(huì)耐心勸說(shuō)他們和好。在她的帶動(dòng)下,班里學(xué)習(xí)氣氛濃厚、同學(xué)關(guān)系融洽,助人為樂(lè)蔚然成風(fēng)。
家長(zhǎng)眼中的她——自尊自強(qiáng)、懂事孝順。從小起,__就是大人眼里最為懂事的孩子。鄰里的孩子還整天在媽媽?xiě)牙锶鰦煽摁[時(shí),她就在許多方面學(xué)會(huì)了自理自立。還是三歲時(shí),她就開(kāi)始學(xué)會(huì)自己吃飯,學(xué)會(huì)自己洗臉,學(xué)會(huì)獨(dú)自上衛(wèi)生間。上幼兒園后,其他小朋友整天哭哭啼啼,她卻從不哭鬧,還會(huì)幫老師哄其他小朋友。
家里要是來(lái)客人,她會(huì)招呼客人,為客人端茶送水。上小學(xué)后,她刻苦學(xué)習(xí)、懂事孝順。由于父母上班忙,__每天放學(xué)回家后獨(dú)自先練琴,然后認(rèn)真地做作業(yè),不讓父母操心。做完作業(yè)后就開(kāi)始幫媽媽做些力所能及的家務(wù),如:擇菜、洗菜、掃地、收拾房間等。一次,媽媽生病了,晚飯也沒(méi)吃就躺下了,她立即煮了方便面,送到媽媽床前,看媽媽吃完了,然后又為媽媽端來(lái)開(kāi)水拿來(lái)藥,讓媽媽把藥吃了。她搬來(lái)凳子,一邊做作業(yè),一邊守著媽媽?zhuān)钡綃寢尭杏X(jué)好多了,并熟睡后,她才安心的離去。
鄰里眼中的她——熱心公益、誠(chéng)實(shí)可信。在社會(huì),她是一位熱心公益、誠(chéng)實(shí)可信的小學(xué)生。一言一行講道德,舉手投足見(jiàn)文明。“彎彎腰,撿出一片凈土”。外出游玩、小區(qū)散步時(shí),她總不忘隨手撿起地上的奶盒、紙屑。在家里她還是低碳宣傳員,她告訴爸爸:“洗菜的水可以澆花,洗衣服的水可以沖馬桶,用過(guò)的易拉罐、包裝盒可以做成小收納盒,裝飾居室。在公交車(chē)上,每逢看到老人婦孺,她總是爭(zhēng)先讓座。她還拾金不昧,誠(chéng)實(shí)可信。
記得她上二年級(jí)時(shí),有天下午放學(xué),媽媽在接她回家的路上撿到了一個(gè)手包,里面有鑰匙、現(xiàn)金還有身份證等物品。媽媽就問(wèn)她這該怎么辦,她毫不猶豫的說(shuō):“老師說(shuō),別人的東西不能動(dòng),我們要把它還給失主。”那天天不太好,刮著風(fēng),但她卻耐心的在原地等了一個(gè)多小時(shí),直到失主到來(lái),她才和媽媽回家。
一份付出一份收獲。幾年來(lái),__先后10多次獲得各類(lèi)表彰獎(jiǎng)勵(lì),其中獲得第四屆“星火杯”全國(guó)少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽銀獎(jiǎng),第十屆青春中國(guó)—__省青少年才藝大賽”武威賽區(qū)鋼琴比賽中獲得參加總決賽資格,武威市教育局、共青團(tuán)武威市委授予“優(yōu)秀少先隊(duì)員”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
__同學(xué)身上體現(xiàn)了一名莘莘學(xué)子至真至善良好的道德品質(zhì),體現(xiàn)了一名當(dāng)代小學(xué)生的良好素養(yǎng)。雖然她沒(méi)有特別的人生際遇,沒(méi)有轟轟烈烈的事跡。但她天性至真至純,追求盡善盡美,以自己的一言一行,真實(shí)、集中的展現(xiàn)了新時(shí)代小學(xué)生應(yīng)該具有的美德,似一朵清新的荷花悄然綻放。
新時(shí)代優(yōu)秀青年人物事跡精選篇5
五月是青春的節(jié)日。五月充滿激情,五月樂(lè)于奉獻(xiàn),五月洋溢和諧。只有身處五月,才能感受到這般美好,才能感受到這般地讓人無(wú)可挑剔。但當(dāng)五月結(jié)束六月來(lái)臨時(shí),五月的這般美好似乎在漸消漸散。原因何在?這可能是當(dāng)代人特別是年輕一代人共有的習(xí)慣特點(diǎn)所導(dǎo)致的吧!
大多數(shù)現(xiàn)代人都太過(guò)于形式化。如新聞報(bào)道學(xué)習(xí)雷鋒,雷鋒精神只是三月來(lái)四月走。當(dāng)然,我們每個(gè)人都不可能像郭明義那樣,但我們也決不能只是為了學(xué)習(xí)雷鋒精神而做好事。作為華夏兒女,為推動(dòng)現(xiàn)代物質(zhì)與精神生活的同步,這種做好事的精神應(yīng)當(dāng)注入到我們的思想,融入到我們的血液。
正值風(fēng)華正茂的我們,應(yīng)當(dāng)拿出激情與活力面對(duì)生活,面對(duì)社會(huì),面對(duì)祖國(guó),因?yàn)橄容厒円呀?jīng)改寫(xiě)了“東亞病夫”的歷史。我們應(yīng)明白五四青年節(jié)的真正含義,它不僅僅是記念先輩們——那些為新中國(guó)成立作出過(guò)貢獻(xiàn)與犧牲的英士,而且更是要激勵(lì)當(dāng)代人,鼓舞當(dāng)代人應(yīng)帶著激情與活力為中華之崛起而奮斗。
“中華兒女多奇志,不愛(ài)紅裝愛(ài)武裝。”這是____在新中國(guó)成立之前的抗戰(zhàn)時(shí)期為年輕一代華夏兒女所寫(xiě)的贊歌,這是贊頌他們那種要用青春與激情為新中國(guó)的成立而努力搏拼斗爭(zhēng)的精神,這也真真切切地反映了當(dāng)時(shí)青春年少的祖輩們擁有著一顆真摯、持久而火熱的心。他們的那種愛(ài)國(guó)精神才是真正的精神。它總是熊熊地燃燒著,持久地發(fā)著光,照亮著一代又一代。可是隨著時(shí)代變遷,人們物質(zhì)生活水平的提高,那些精神的光和熱卻越來(lái)越讓人感受不到,“天下興亡,匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)熱情似乎漸行漸遠(yuǎn)。作為當(dāng)代青年,我們務(wù)必要重拾五四精神。
101年前,有一批青年為新中國(guó)的成立而拼死一搏。101年后,作為青年的我們更應(yīng)為“中華之崛起而讀書(shū)”。
青春年少,意氣風(fēng)發(fā);青春年少,激情四射;青春年少,活力無(wú)限;青春年少,時(shí)不我待。讓我們乘著五月的精神風(fēng),用激情抒寫(xiě)愛(ài)國(guó)熱情,意義青春。讓每年每月都變成紅五月,五四運(yùn)動(dòng)精神永垂不朽。
