培根說：“讀史使人明智。” 要想使自己真正成為一個(gè)有頭腦的“明智”之人，就必須學(xué)好歷史。如何學(xué)好歷史呢?最基本的就是從以下三方面做起：

　　在歷史課本中，有許多數(shù)字，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，注意運(yùn)用數(shù)字來理解掌握歷史知識(shí)。

　　第一，運(yùn)用數(shù)字分析問題。在學(xué)習(xí)歷史的時(shí)候，需要分析一些歷史事件發(fā)生的原因，這個(gè)時(shí)候，可以運(yùn)用數(shù)字。比如，在分析1950年土地改革的必要性時(shí)，就可用一些數(shù)字說明：(1)在新中國(guó)成立時(shí)，全國(guó)擁有3億多人口的新解放區(qū)還沒有進(jìn)行土地改革;(2)解放前，占農(nóng)村人口不到10%的地主、富農(nóng)，占有7%至8%的土地，而占農(nóng)村人口90%的貧農(nóng)、雇農(nóng)和中農(nóng)，卻只占有20%至30%的土地。這樣的數(shù)字對(duì)比，很容易理解為什么在解放后要進(jìn)行土地改革了。

　　第二，數(shù)字的情感教育作用。比如，抗美援朝中的上甘嶺戰(zhàn)役，可以用數(shù)字說明敵人進(jìn)攻的兇猛、戰(zhàn)斗的激烈。“美國(guó)侵略軍開始用300多門大炮向上甘嶺陣地進(jìn)行猛烈轟擊2個(gè)多小時(shí)，發(fā)射炮彈30多萬發(fā)，飛機(jī)空投炸彈500多顆。然后，敵人以7個(gè)營(yíng)的兵力，在40多架飛機(jī)和30多輛坦克的掩護(hù)下，向上甘嶺陣地發(fā)起進(jìn)攻……” 而“志愿軍戰(zhàn)士克服缺糧、缺水、缺氧等重重困難，在坑道里堅(jiān)持戰(zhàn)斗半個(gè)月”。這些數(shù)字充分說明志愿軍戰(zhàn)士英勇頑強(qiáng)的抗?fàn)幘瘢钌畹捏w會(huì)志愿軍戰(zhàn)士的愛國(guó)主義、國(guó)際主義和革命英雄主義精神。

　　第三，與數(shù)字有關(guān)的歷史名詞。一些歷史名詞和數(shù)字有關(guān)，比如，三八線是二戰(zhàn)結(jié)束后，盟國(guó)協(xié)議以朝鮮國(guó)土上北緯38度線作為蘇、美兩國(guó)對(duì)日軍事行動(dòng)和受降范圍的暫時(shí)分界線，北部為蘇軍受降區(qū)，南部為美軍受降區(qū)。三八線長(zhǎng)度248千米，寬度大約4千米。這樣，也就大致了解了作為軍事分界線的三八線。