先進(jìn)工作者表彰事跡材料
個(gè)人事跡材料是體現(xiàn)個(gè)體的事跡材料;你知道哪些先進(jìn)工作者表彰事跡?下面小編給大家?guī)砹讼冗M(jìn)工作者表彰事跡材料(精選5篇),僅供參考,歡迎大家閱讀,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

先進(jìn)工作者表彰事跡材料(精選篇1)
何__19__年畢業(yè)于__師范大學(xué)政教專業(yè),并于同年分配到__一中任政治老師至今。現(xiàn)任__一中政教處主任、工會(huì)主席。
何__從事教育工作已整整十九個(gè)年頭,在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教育前輩和同行們的幫助下,他經(jīng)過自己的不斷努力,在教書育人的實(shí)踐中取得了較大的成績(jī),得到了師生們的廣泛贊譽(yù)。他的先進(jìn)事跡可概括如下:
一、堅(jiān)定理想信念,立志扎根粵北山區(qū),為__的教育事業(yè)辛勤耕耘。
長期以來,何__始終把“做一名優(yōu)秀的人民教師”作為自己的人生理想和目標(biāo),并堅(jiān)定不移地為此理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而努力。他從小就有當(dāng)教師的理想,從大學(xué)畢業(yè)后,毅然回到__,決心為__的教育事業(yè)奮斗終身。從教以來,他在自己的教育教學(xué)實(shí)踐中貫徹落實(shí)___,堅(jiān)持把改造自己的主觀世界放在重要位置,努力培養(yǎng)為人民服務(wù)的思想,努力做一名優(yōu)秀的山區(qū)人民教師。他多次放棄了到具有優(yōu)越條件的地方生活、工作的機(jī)會(huì),義無反顧地堅(jiān)守在__的三尺講臺(tái)上,始終能做到安教、樂教。如:在一九九六年,他父母想方設(shè)法幫他聯(lián)系好了去廣州市委宣傳部任編輯這一令人羨慕的工作;二零零一年,他表哥看重他的才華,就動(dòng)員他移民加拿大,為他表哥的跨國大公司打理生意,并已經(jīng)做好了各種安排;二零零五年,他的同學(xué)力邀他到香港加盟一家大公司……面對(duì)這些誘惑,何__不為所動(dòng),他認(rèn)為,做一名優(yōu)秀的山區(qū)教師,更能體現(xiàn)一名人民教師的價(jià)值,更能滿足國家教育發(fā)展的需要。在他的心里始終把__的教育放在第一位,為了心中的理想和目標(biāo),他決心安心在__教壇奉獻(xiàn)青春。為此,他耐心說服了父母、親戚和同學(xué),毅然推掉了這些機(jī)會(huì),并一直堅(jiān)持至今。
二、愛崗敬業(yè),堅(jiān)忍不拔,勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn)。
作為一名人民教師,何__嚴(yán)格按教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,工作勤勤懇懇,任勞任怨。在十九年的教育生涯中,面對(duì)很多的挫折,他都能正確對(duì)待,并變得越來越堅(jiān)強(qiáng)。比如,在二零零三年,他參加了全區(qū)的副科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的競(jìng)選,獲得了綜合考評(píng)第一的好成績(jī),但由于身體檢查不過關(guān),未能入選。但他并沒有為此而耿耿于懷,<蓮>而是以更大的熱情投入到教育教學(xué)工作中,他的各項(xiàng)工作比以前做得更出色。他身患重病,但他仍然堅(jiān)持在教育教學(xué)的第一線,擔(dān)任四個(gè)班的政治課教學(xué),同時(shí)負(fù)責(zé)全校的政教工作和工會(huì)工作,并擔(dān)任年級(jí)管理工作。他以頑強(qiáng)的斗志、堅(jiān)忍不拔的毅力和對(duì)__教育事業(yè)的無比熱愛努力工作、無私奉獻(xiàn)、默默耕耘。多年來,他一邊頑強(qiáng)地與病魔做斗爭(zhēng),一邊努力做好每一項(xiàng)工作,上好每一節(jié)課。就是在患病住院期間,他仍然堅(jiān)持在病床上批改試卷、備課和解答學(xué)生的疑問,并時(shí)刻關(guān)注學(xué)校的工作和學(xué)生的情況。
他長期工作在學(xué)校德育工作的第一線,盡管很繁重,但他能不畏艱辛,積極積極,勇于開拓,把政教工作搞得有聲有色。多年來,他總是早早地來到學(xué)校,而最后一個(gè)離開學(xué)校的又往往是他。他為學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成做出了突出貢獻(xiàn)。多年來,__一中的違法犯罪率均為零,學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故。
何__還負(fù)責(zé)組織全校的文化開展活動(dòng)。在他的組織下,__一中“青春靚麗”文體藝術(shù)節(jié)已舉辦了七屆,已經(jīng)成為了學(xué)校的一張響當(dāng)當(dāng)?shù)摹懊薄C繉盟囆g(shù)節(jié),他都親自策劃,精心組織,科學(xué)安排,身先士卒。甚至為了搞好一個(gè)活動(dòng)而廢寢忘食。正是在他的努力和帶領(lǐng)下,所有參與藝術(shù)節(jié)的老師都認(rèn)真工作,保證了每屆藝術(shù)節(jié)的成功。
他還負(fù)責(zé)全校的學(xué)生心理咨詢工作,他主持的“朋友熱線電話”和“朋友熱線信箱”為解決學(xué)生的心理問題做了大量的工作,效果顯著,曾在《__日?qǐng)?bào)》上報(bào)道,深受學(xué)生信任和喜歡。
從他主持學(xué)校的工會(huì)工作以來,他緊密團(tuán)結(jié)工會(huì)的成員,根據(jù)學(xué)校工會(huì)工作的特點(diǎn),緊密圍繞學(xué)校的中心工作,為加強(qiáng)學(xué)校的建設(shè)和管理,為全面提高教職工的思想素質(zhì)和師德素養(yǎng),為維護(hù)教職工的合法權(quán)益,特別是在教代會(huì)的規(guī)范舉行、教職工文體活動(dòng)的開展、對(duì)教職工的問寒問暖工作等方面做了大量工作,尤其是重點(diǎn)做好了教工之家的建設(shè)和群體師德創(chuàng)優(yōu)活動(dòng),成績(jī)顯著,被評(píng)為市和區(qū)的先進(jìn)單位。
在他的十九年的教書生涯中,其中有十一年是擔(dān)任了高三畢業(yè)班的政治課教學(xué),可謂是成績(jī)顯著,碩果累累。他的課深受學(xué)生歡迎,何__的公開課多次被評(píng)為市、縣優(yōu)秀課例,其教學(xué)和德育論文多次獲獎(jiǎng)。
三、關(guān)愛每一位學(xué)生,做學(xué)生的良師益友。
他始終把做好學(xué)生的思想政治工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作為自己教書育人的主要工作。他能做到公正、平等地對(duì)待每一位學(xué)生,在學(xué)習(xí)上、生活中,盡最大能力去幫助他們,關(guān)懷他們,特別是對(duì)一些學(xué)困生,不僅能做到以嚴(yán)要求,而且能進(jìn)行耐心、細(xì)致的思想教育工作,努力幫助他們進(jìn)步。他始終將學(xué)生放在心里,一切為學(xué)生著想。他經(jīng)常耐心細(xì)致地為學(xué)生解答每一個(gè)疑問;經(jīng)常帶生病的學(xué)生去看病;他經(jīng)常到學(xué)生飯?zhí)谩⑺奚幔私鈱W(xué)生的飯菜情況,了解學(xué)生的住宿情況,遇到問題及時(shí)協(xié)調(diào)其他部門解決……在今年高考的前一天晚上,他硬是拖著病重的身子從醫(yī)院趕到學(xué)校為高三的學(xué)生加油鼓勁,使師生深受感動(dòng)。由于他時(shí)刻關(guān)愛著學(xué)生,學(xué)生也深愛著他。
在十九年的教書育人的工作中何__獲得了很多的榮譽(yù)。如:一九九五年被評(píng)為縣優(yōu)秀團(tuán)干;一九九七年被評(píng)為縣先進(jìn)教師;一九九八年被評(píng)為縣德育先進(jìn)個(gè)人;一九九九年被評(píng)為韶關(guān)市教書育人優(yōu)秀教師;二零零零年被評(píng)為縣德育先進(jìn)個(gè)人;二零零二年被評(píng)為縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;二零零三年被評(píng)為縣先進(jìn)教師;二零一零年被評(píng)為區(qū)工會(huì)積極分子;二零一一年被評(píng)為區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
何__決心在今后的教書育人工作中,繼續(xù)努力,加足干勁,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,爭(zhēng)取為__的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
先進(jìn)工作者表彰事跡材料(精選篇2)
__,男,x年8月份進(jìn)入學(xué)院工作,隨后被分入五年制大專部任輔導(dǎo)員至今。進(jìn)入學(xué)院后,迅速適應(yīng)工作環(huán)境,努力學(xué)習(xí)以提高工作水平,工作勤懇認(rèn)真,受到了系部領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。
一、立足本崗、腳踏實(shí)地
工作上,能立足本崗、扎實(shí)工作,盡職盡則,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,愛崗敬業(yè)。五年制學(xué)生年齡較小,學(xué)生自治能力弱,容易被不良風(fēng)氣感染。所以,作為一名五年制學(xué)生的輔導(dǎo)員,必須時(shí)刻保持高度的警惕,防止學(xué)生失去控制。以高度的責(zé)任感和工作熱情經(jīng)常性的和學(xué)生溝通,深入了解學(xué)生們的所思所想、行為習(xí)慣,利用住在學(xué)生宿舍的有利條件,經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生宿舍和他們談心,了解掌握他們的課余生活,快速掌握每個(gè)學(xué)生的基本情況,為開展輔導(dǎo)員工作做好了準(zhǔn)備。
二、克服困難、努力學(xué)習(xí)、提升自我
由于是第一次接手輔導(dǎo)員工作,經(jīng)驗(yàn)不足,再加上五年制學(xué)生的特點(diǎn),剛開始工作時(shí),覺得有些力不從心,好像學(xué)到的教育理論和工作實(shí)際存在著很大的差別,一時(shí)找不到工作方向和突破口。五專部團(tuán)結(jié)一致的工作氛圍給了我很大的幫助,系部領(lǐng)導(dǎo)充分信任并經(jīng)常鼓勵(lì),老輔導(dǎo)員同事們給予無私幫助,親情指導(dǎo),我也努力學(xué)習(xí),從黨的方針政策,教育理論入手,再切入工作實(shí)際,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,在實(shí)踐中體現(xiàn)理論,快速適應(yīng)了五專部輔導(dǎo)員工作。
三、利用特長,熱情服務(wù)
現(xiàn)代教育技術(shù)的專業(yè)背景,使我能夠熟練操作多種電腦軟件,現(xiàn)在除了所帶班級(jí)的輔導(dǎo)員工作外,還擔(dān)任系部網(wǎng)站新聞的寫作與上傳工作,利用所學(xué)知識(shí),指導(dǎo)系學(xué)生會(huì)網(wǎng)絡(luò)部學(xué)生學(xué)習(xí)的新聞寫作,培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。作為服務(wù)人員,全程參與了學(xué)院教學(xué)評(píng)比的教學(xué)能手組評(píng)審工作,為專家組的.評(píng)比工作做了積極保障。被系部抽調(diào)到教務(wù)工作組,輔助教務(wù)主任認(rèn)真準(zhǔn)備系部期末考試工作,這段時(shí)間內(nèi),放棄多個(gè)休息日,主動(dòng)加班完成任務(wù),為學(xué)生順利參加期末考試做了 自己的貢獻(xiàn)。
隨著工作經(jīng)驗(yàn)的增加,我的工作效率也會(huì)提高,我希望能夠以更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)為系部、為學(xué)院的發(fā)展做出自己的努力。
先進(jìn)工作者表彰事跡材料(精選篇3)
“守好一扇門,溫暖一座城”應(yīng)該是對(duì)某市金安區(qū)婦聯(lián)某同志在抗擊____工作的最好詮釋。新年伊始,病毒肆虐華夏大地,防控工作迫在眉睫。作為一名共產(chǎn)黨員,一名基層公務(wù)員,某同志用自己的實(shí)際行動(dòng)展示了女黨員、婦聯(lián)干部擔(dān)當(dāng)與風(fēng)采。
勇做“逆行者”,這是對(duì)初心的最好詮釋
在收到某市金安區(qū)委組織部印發(fā)得《關(guān)于城市社區(qū)選派干部開展社區(qū)疫情防控工作的通知》后,某同志積極報(bào)名,主動(dòng)請(qǐng)纓,和千千萬萬的基層一線干部一樣,沒有什么防護(hù)服,一個(gè)口罩就是她全部的防護(hù)“家當(dāng)”,但是帶著使命、有著擔(dān)當(dāng),她說自己不怕,前期每天的入戶宣傳,現(xiàn)在每天的卡點(diǎn)值守,她始終以飽滿的工作熱情和負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,做好每件小事。由于小區(qū)實(shí)行半封閉式管理,居民進(jìn)出不是很方便,為了解決包保小區(qū)部分年齡大、行動(dòng)不便的老人們買菜、買藥等實(shí)際困難,她在給居民登記發(fā)放出入卡片和登記外來人員進(jìn)入小區(qū)時(shí),便留心摸排的老弱病殘困戶,逐個(gè)登記造冊(cè),在區(qū)婦聯(lián)黨組的組織下建立了一支“跑腿小分隊(duì)”,她又多了一個(gè)身份:“快遞員",她和婦聯(lián)其他同志一起,為小區(qū)的21戶老人送去“服務(wù)袋”,暖心地交代著:“老人家,能不出門不出門哦,有什么需要我們幫您辦,現(xiàn)在還是待在家里比較安全,如果萬不得已要出門,一定記得戴口罩”。但是作為一名基層工作人員,在別人不出門的時(shí)候,她逐戶敲門送上明白紙,并叮囑做好防護(hù)。在別人陪伴孩子的時(shí)候,她甘愿在風(fēng)中堅(jiān)守,檢查是否有群眾聚集聊天,是否有群眾到處遛狗,是的,她所作的一切,就是最大程度確保群眾安全。
防患于未然,就是對(duì)防控工作的最大貢獻(xiàn)
疫情防控最難、最有效的就是阻止擴(kuò)散,如何做好嚴(yán)密防控,避免密切接觸是工作的核心。最土的辦法往往也是最好的辦法。為此,按照部署要求,某同志甘當(dāng)小區(qū)“守門人”,從早到晚,嚴(yán)密防控出入人員,嚴(yán)格做好各項(xiàng)排查登記,耐心勸阻,積極宣傳。半個(gè)多月來,某同志一直奮斗于防控第一線,未和家人共進(jìn)一頓餐。因?yàn)樗钪柚菇佑|就是阻止擴(kuò)散,就是對(duì)人民安全的最大保障。防患于未然,才是防控工作的最大成效。勸阻過程當(dāng)然不會(huì)一帆風(fēng)順,幾乎每天都會(huì)遇到不理解的群眾,但是“特殊時(shí)期用特殊手段,有股子干勁。我們的干部就應(yīng)該這樣,有些舉措在常人看來可能有點(diǎn)偏激,實(shí)際是為了切實(shí)保障人民群眾的生命安全。就算受點(diǎn)怨氣,甚至挨幾句罵,也是值得的。”某同志如是說。
無問于西東,才是新時(shí)期黨員的最美情懷
“哪有什么歲月靜好,只是有人在替你負(fù)重前行”。在疫情控制的關(guān)鍵時(shí)刻,基層的黨員干部們積極主動(dòng)參與到防控疫情最前線,“大爺,您忘戴口罩了。”“大媽,您出入證帶了嗎?”“大姐,您有什么,我?guī)湍谩!薄皠e慌,來量個(gè)體溫。”每一句話、每一個(gè)動(dòng)作看上去都是那么的簡(jiǎn)單,但是由于有些人不理解、不配合,需要反復(fù)的`解釋、說明,這就非常考驗(yàn)一個(gè)人的耐心和細(xì)心,而某同志充分發(fā)揮了女同志細(xì)心、耐心的特點(diǎn),一次次、一遍遍,不厭其煩,有時(shí)候一天下來嗓子都啞了,但是她說:相比于醫(yī)生護(hù)士戰(zhàn)在沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上,我們應(yīng)該站好自己的崗、擔(dān)好自己的責(zé)!每天清晨出門,等晚上回到家忙完所有的事,孩子也早已入睡,很難有親子時(shí)光。做好自己的每一項(xiàng)工作,做細(xì)自己的每一項(xiàng)工作,讓疫情止于自己就是對(duì)自己最大的褒獎(jiǎng)。
“中華兒女多奇志,不愛紅裝愛武裝”,她們守護(hù)的是一扇門卻溫暖了一座城,相信這場(chǎng)疫情在無數(shù)個(gè)如某同志們的共同努力之下,一定會(huì)被戰(zhàn)勝!只問初心,無問西東!
先進(jìn)工作者表彰事跡材料(精選篇4)
張__,今年35歲,來自山東聊城,是一名廚師。自20__年來__工作,到現(xiàn)在已有15個(gè)年頭。現(xiàn)擔(dān)任餐飲部廚師長一職。每天負(fù)責(zé)廣大師生的一日三餐。他虛心學(xué)習(xí),建立同行業(yè)微信平臺(tái),多交流,通過電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等不斷充實(shí)自己,提高自己業(yè)務(wù)能力。在保證師生三餐的同時(shí),盡自己最大能力滿足學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)及要求,比如大餐廳的一些培訓(xùn)用餐和一些活動(dòng)用餐,小餐廳每周接待學(xué)生,臨時(shí)接待外賓,每周學(xué)生美食興趣課的`活動(dòng)等。
通過衛(wèi)生監(jiān)督部門和餐飲部管理員每周例會(huì)了解食品安全衛(wèi)生相關(guān)知識(shí),杜絕食品安全事故發(fā)生。堅(jiān)持每天專人多個(gè)環(huán)節(jié)驗(yàn)貨的原則,杜絕腐敗變質(zhì)、不新鮮的原料流入廚房。積極參加學(xué)校安培訓(xùn)活動(dòng),比如消防演習(xí),安全疏散等活動(dòng)。
實(shí)行衛(wèi)生責(zé)任制,每人有固定的責(zé)任區(qū),做到隨時(shí)清理,每周大掃除。充分做到物見本色,讓大家有個(gè)良好的工作環(huán)境,讓師生有個(gè)干凈、明亮的用餐環(huán)境。他以校為家每天嚴(yán)格要求自己,按照學(xué)校規(guī)章制度高質(zhì)量地完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。他堅(jiān)持粗糧細(xì)作的原則,根據(jù)不同原料,不同食材,制作品種多樣化。根據(jù)不同季節(jié)合理安排時(shí)令蔬菜的投入量。
榜樣的力量是無窮的。有人曾說:“播撒一種思想收獲一種行為,播撒一種行為收獲一種習(xí)慣,播撒一種習(xí)慣收獲一種性格,播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。播撒一種榜樣,我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。
以人為鏡,可以明得失,榜樣不僅是一面鏡子,也是一面旗幟,他會(huì)讓你不知不覺摒棄許多陋習(xí),讓你成為更好的自己。
先進(jìn)工作者表彰事跡材料(精選篇5)
朱__自1986年9月參加工作至今,一直在教學(xué)第一線工作,1998年9月?lián)螌W(xué)校語文科組副組長,2007年7月加入共產(chǎn)黨組織,同年9月?lián)握Z文組長,2009年9月被任命為教導(dǎo)主任。這些年來,他在這個(gè)平凡的崗位上,作出了不平凡的成績(jī),按照自己的理解和一名優(yōu)秀教育工作的要求演繹著一段人生真諦。
自擔(dān)任教導(dǎo)主任以來,他更加認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),細(xì)心踏實(shí)地開展工作,從教學(xué)教研管理入手建立健全了各種管理制度,制定了各種考核細(xì)則,完善和細(xì)化了任課教師的職責(zé)。每逢有教學(xué)教研任務(wù),他始終依照學(xué)校的研訓(xùn)目標(biāo),在研訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行認(rèn)真指導(dǎo)和嚴(yán)格監(jiān)督,處處起到模范帶頭作用。
今年,面對(duì)繁重的教學(xué)教研任務(wù),朱__對(duì)工作的每個(gè)環(huán)節(jié)都事必躬親,從語文組、數(shù)學(xué)組,再到綜合組,每次學(xué)習(xí)研討都必須親臨現(xiàn)場(chǎng)。他以強(qiáng)烈的責(zé)任感全力確保“課題研究、說課授課、學(xué)科活動(dòng)”的正常運(yùn)行,他帶領(lǐng)全體教師齊心協(xié)力、群策群力,解決了教學(xué)教研工作中出現(xiàn)的各種問題,做到當(dāng)日的工作當(dāng)日完成,決不能影響第二天的工作,出色地完成了上級(jí)布置的年度教學(xué)教研任務(wù)。在2010和2011年的定安縣青年教師賽課活動(dòng)中,他組織學(xué)校語文、數(shù)學(xué)科組的骨干教師,成立研究指導(dǎo)小組,出謀獻(xiàn)策,親傳幫帶。參加活動(dòng)的王海妹、陳源文老師分別獲得了賽課活動(dòng)的一、二等獎(jiǎng)。
從擔(dān)任科組長到擔(dān)任教導(dǎo)主任,他認(rèn)為一名合格的教育工作者必須要有較高的思想道德、科學(xué)文化、專業(yè)技術(shù)、崗位技能和創(chuàng)新能力。他從學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)開始,找來各種業(yè)務(wù)書籍,認(rèn)真鉆研,仔細(xì)記錄。他在學(xué)習(xí)中遇到問題就虛心請(qǐng)教,不論何時(shí)何地,直到把問題弄懂,把事情解決為止。
作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部,朱__不僅自己業(yè)務(wù)過硬,還不忘“傳、幫、帶”,他對(duì)自己的業(yè)務(wù)知識(shí)技能從不保留。從點(diǎn)滴小事做起,影響并帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)同事。”評(píng)聘分開、競(jìng)爭(zhēng)上崗后,有的老師思想包袱重,對(duì)自己的業(yè)務(wù)水平?jīng)]信心。為了讓他們少走彎路、盡快熟悉業(yè)務(wù)和技能,,他耐心提示、反復(fù)示范,把自己掌握的知識(shí)和總結(jié)出來的工作方法毫無保留地傳授給他們。現(xiàn)在,這些教師已經(jīng)重新樹立自信并能出色的完成自己的教育教學(xué)任務(wù)。。
他的勤奮使他進(jìn)步,他的執(zhí)著使他成功。他連續(xù)5年獲得了校內(nèi)“先進(jìn)教師”的稱號(hào);曾被評(píng)為“縣十佳教師”、“縣十佳班主任”。看著他滿面笑容的站在獎(jiǎng)臺(tái)上,大家深深地知道,那是他自己辛勤的汗水和忘我工作的拼搏精神的凝聚。
根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)目標(biāo),研訓(xùn)任務(wù)還十分繁重。他要對(duì)每個(gè)科組進(jìn)行檢查督導(dǎo),對(duì)工作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤及時(shí)糾正處理。全校三個(gè)科組七十多位教師,如此的工作量可想而知。他總是以雷厲風(fēng)行的辦事風(fēng)格出現(xiàn)在大家的視線里,但同時(shí)留給大家的是講求原則,嚴(yán)格把好教育教學(xué)質(zhì)量關(guān)的工作態(tài)度。
朱__用自己的行動(dòng),感動(dòng)著一批人,在平凡的崗位也能做出不平凡的事,平凡中創(chuàng)造著美麗人生,這就是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者的境界。
