書籍是寶貴的文化遺產，是國家的瑰寶。讀書不僅可以讓人知道喜怒哀樂，還可以讓人知道前人的思想和智慧。下面是小編為大家帶來的讀書演講比賽主持稿5篇，希望大家能夠喜歡!

讀書演講比賽主持稿【篇1】

A：尊敬的各位領導 B：各位評委A：老師們(合)大家晚上好!

B：在這個充滿生機、富有詩意的季節里，昌樂育才雙語學校第二屆讀書節教師演講比賽拉開了帷幕。

A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

B：讀書，是一種享受。享受陽光，明媚;享受空氣，清新;享受歷練，深邃。

A：今天，我們相聚在這里，開展育才雙語學校第二屆讀書節教師演講比賽，共同分享這份收獲的喜悅。

B：首先，我很榮幸地介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是：

掌聲歡迎。

B：在比賽正式開始之前，我宣布一下今天的比賽規則，本次比賽采取百分制，根據評委現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余得分的平均值取小數點后兩位，即為該選手的最后得分。

A：具體評分標準分為五項，第一項，儀表形象：著裝整齊，大方得體，姿態自然，動作適度，滿分10分;第二項，演講內容：主題鮮明，內容充實，行文流暢，滿分40分;第三項，語言藝術：發音標準，節奏處理得當，技巧運用自如，表現力強，能活躍氣氛，背景音樂協調優美，滿分40分;第四項，熟練程度：能脫稿演講，表達流暢，滿分7分;第五項，時間把握：時間控制在3-5分鐘內，滿分3分。

B：參加今天演講比賽的11位選手是來自各教研組、各科室精心挑選的讀書精英，相信他們的讀書心得一定會使我們怦然心動，讓我們在選手們精彩的演講中再次感受到讀書的魅力。在此，請為他們熱情鼓掌，并預祝他們在本次比賽中取得好成績。

A :本次比賽設一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名。

B:接下來，就讓我們一起來欣賞選手們的精彩演講吧!首先是一年級組的__老師上臺演講，她的演講題目是：《敞開心扉，真誠閱讀》。二年級組的__老師做準備。

A :在真誠地閱讀中獲得詩意的生活，快樂的工作。感謝__老師的精彩分享。現在請__老師上臺演講，她演講的題目是：《愛是最好的教育》，請三年級組的__老師做準備。

B:在不離不棄的堅守中守護教育的一片圣土。感謝于老師的精彩演講。現在請__老師上臺演講，她演講的題目是：《書香溢校園，師生共成長》，請四年級組的美女代表__做準備。

A :沒有愛的人生是蒼白的，沒有責任的人生是毫無意義的。感謝滕海青老師的精彩分享。現在請__上臺演講，她演講的題目是：《愛是教育力量的源泉》，請五年級組的__老師做準備。

B:在愛的教育中感受愛，撒播愛，感謝__的精彩演講。請__老師上臺演講，她演講的題目是：《生命因堅強而精彩》，請六年級組的__老師做準備。

A :感謝__老師的精彩分享。請__老師上臺演講，她演講的題目是：《書籍――慰藉心靈的良藥》，請英語組的__老師做準備。

B:感謝__老師的精彩演講。現在請__老師上臺演講，她演講的題目是：《讓承載著愛的教育破風遠航》，請常識組的__老師做準備。

A :感謝__老師的精彩分享。現在請__老師上臺演講，她演講的題目是：《最是書香能致遠》，請音樂組的__老師做準備。

B:感謝__老師的精彩分享。現在請__老師上臺演講，她演講的題目是：《物競天擇，適者生存》，請體育組的__老師做準備。

A :感謝__老師的精彩演講。現在請__老師上臺演講，她演講的題目是：《一粒沙子的溫度》，請美術組的__老師做準備。

B:感謝__老師的精彩分享。現在請__老師上臺演講，他演講的題目是：《與書為友，成就美好人生》。

A :感謝__老師的精彩演講。最后，讓我們再次給各位參賽選手以熱烈的掌聲，老師們太棒了!

高爾基說：“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”埋首學習，躬身實踐，回頭總結，靜心思考，我們昌樂育才雙語學校的老師們借我校第二屆讀書節的東風，與學生共讀一本書，精心準備了我們的演講比賽，盡展我們的風采，老師們，我們是好樣的，我們是最棒的!最是書香能致遠，走遍天下書為侶，讓我們在翰墨書香中不斷學習，不斷前進，共創育才的輝煌。

B:今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生

現在，評分員已經算出了各位選手的最終得分。更加激動人心的時刻到來了。現在我公布本次比賽成績。請獲獎選手上臺領獎。

請三等獎獲得者上臺領獎。請__為獲得三等獎的四位選手頒獎。

請二等獎獲得者上臺領獎。請__為獲得二等獎的四位選手頒獎。

請一等獎獲得者上臺領獎。請__為獲得一等獎的三位選手頒獎。

讓我們再次為選手們的精彩演講熱情地鼓掌，向他們祝賀!

A:本次比賽不是我們讀書的結束，而是我們讀書的一個新的起點。讓我們繼續在書海中共同遨游，享受讀書帶來的快樂。昌樂育才雙語學校第二屆讀書節教師演講比賽順利結束，

A B：謝謝大家!

讀書演講比賽主持稿【篇2】

尊敬的各位領導、各位來賓、各位參賽選手：

大家下午好!在春意盎然，百花盛開的美好季節里，天水市文化文物出版局在這里舉行首屆農家書屋讀書活動演講比賽。我們這次演講比賽的主題是“我的書屋，我的家”，參賽的選手都是來自農村的農民朋友、農家書屋管理員以及讀書愛好者。

當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向嶄新的征程，我們相會在寬敞明亮的圖書館報告大廳，以讀相約，以書會友，真切感受讀書給我們帶來的快樂。是讀書活動讓我們相聚一堂，是演講比賽給了我們相互交流、展示自我的平臺。今天，就讓我們和每位參賽選手一起來分享讀書的心得和感悟，伴隨著陣陣書香，進行一次心靈的旅程吧!

天水市文化文物出版局農家書屋讀書演講比賽，現在開始。首先，我榮幸的向大家介紹，光臨本次演講比賽的領導。他們是——

同時，以上各位領導也是我們這次比賽的監評人員。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨!

接下來，介紹一下擔任本次比賽的評委。他們是——

歡迎各位評委的到來!

現在，舉行第一項議程。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎市文化文物出版局黨委書記、局長蘇定武給大家講話。

接下來，我們進行第二項議程，演講比賽正式開始。在此，

讓我們為他們熱情鼓掌!并預祝他們在比賽中發揮水平，取得好成績。(大家鼓掌!)

我們這次比賽的規則是按照選手們各自抽簽的順序依次從1號到14號進行。本次比賽實行100分制，采取現場打分，根據評委們評出的分數，在去掉一個分和去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手的最后得分。得獎名次由得分高低順序排列，設一等獎3名，二等獎5名，優秀等獎若干名。

現在，請1號選手上臺進行演講，2號選手做好準備。1號選手他演講的題目是——。

好，1號選手已經演講完畢。請評委打分。…好，1號選手的分數現在已經出來了…。去掉1個分分，去掉1個最低分分，1號選手最后的得分是分。大家歡迎!

下面，請2號選手上臺進行演講。3號選手做好準備。2號選手他演講的題目是——。

好，2號選手已經演講完畢。請評委打分。…好，2號選手的分數現在已經出來了…。去掉1個分分，去掉1個最低分分，2號選手最后的得分是分。大家歡迎!

到此，比賽已經告一段落，現在評委會正在將各位選手的分數進行匯總。今天，我們的共建單位，也帶來了一段演講，為比賽祝興，下面我們就以熱烈的掌聲歡迎為我們演講。

非常感謝為我們帶來的精彩演講。

下面，宣讀參賽選手的得分：

(領導頒獎)

今天，我們相聚在這里，感受到了芬芳的書香，感受到了讀書的樂趣，感受到了一次不一樣的呼吸，讓我們記住今天這份清新的感受，在享受讀書樂趣的同時，不斷提高自己的知識水平，為事業輝煌燦爛的明天，添上濃墨重彩的一筆。__局職工讀書演講比賽到此結束，謝謝大家!

讀書演講比賽主持稿【篇3】

尊敬的各位家長、各位老師、同學們：

大家下午好!

1：在炎炎夏日，能為你焦躁的心情帶來一絲清涼。

2：在寒冬臘月，能為你單調的生活送去無限的溫暖。

1：快樂時，她與你一起歡舞。

2：悲傷時，她能撫去你心中的傷痛。

1：她，就是承載著人類歷史的代代文明，傳播著古今中外人文風情的書籍。

2：千年蒼桑鍛造出不朽的篇章，百年風雨蕩滌出優美的文字。

1：漫步馳名中外的文學殿堂，我們單調緊張的生活變得豐富生動。

2：書像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡;

1：書是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認識自然社會，了解人生百態;

2：書能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書為伴，我們將一生快樂!

1：讀一本好書，就像品一杯香濃的咖啡，能使你感受生活豐富多彩、浪漫多情;

2：讀一本好書，就如同和一個高尚的哲人談話，能讓你如沐春風、受益匪淺。

1：為了引導同學們多讀書、讀好書，我們光復小學六學年特舉辦了“我最喜歡的一本課外書”讀書演講比賽活動。

2：接下來，由我來宣讀比賽規則：每位選手最高分10分，要求選手推薦書籍內容積極向上，演講者能表達出對該書獨特的見解，表述清晰，內容有深度。

1：擔任本次比賽的評委是各班讀書愛好者。

2：接下來，就讓我們和每位參賽選手一起來分他們最喜歡的一本課外書，伴著這陣陣書香，進行一次心靈的旅行。

結束：

1：讀書是一種挑戰，讀書是一種積累;

2：讀書是一種修養，讀書更是一種境界。

1：書中自有路千條，條條都是陽關道，莫嘆路多難取舍，若水三千取一瓢。

2：茶香味美，需要用心去品;花香四溢，需要用心去賞;書香醉人，更需要用心去讀。

1：讀書可以讓我們穿越時空，遙望歷史、眺望未來，

2：讀書可以讓我們增長知識，明辨是非，感悟生命。

1：以書相約，是成長中的邀請;以書相伴，是心靈上的洗禮;

2：以書相知，是前進時的方向;以書相悅，是精神上的慰藉。

1：讀書是一種生活方式，一種藝術，一種文化，更是我們完善自我的重要途徑。

2：書是知識的寶庫，力量的源泉，智慧的結晶，進步的階梯，生命的律動。

在本次演講比賽中獲得一等獎的是：

獲得優秀獎的是：

有請18位參賽同學上臺領獎。

讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受人生的經歷。

今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!

明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生。

我宣布：“我最喜歡的一本課外書”演講活動圓滿結束，謝謝同學們的精心準備。接下來我們將回到班級進行圖書交換活動。謝謝!

讀書演講比賽主持稿【篇4】

各位評委、各位老師、同學們：

大家好!

為了營造良好的學習氛圍，提高同學們的人文素質，帶動同學們形成讀好書的共識，好讀書的習慣，刻苦學習，終身學習以求知識常新，我校團總支決定在全體團員青年中舉辦“讀好書，做好人”主題演講比賽。

下面，我來介紹一下比賽規則：滿分10分，其中結構和內容各占3分，表情，語調，脫稿觀眾反應各占1分。這次比賽將評出一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名。

擔任今天比賽的評委有：校長，書記，副校長，“秘書工作”老師，“秘書工作”老師，“秘書工作”老師，__老師。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!“讀好書，做好人”主題演講比賽正式開始!

首先上場的是1號選手，她演講的題目是《讀書.立志.做人》，2號選手準備。

(6號選手完畢后)

自從把“讀好書，做好人”作為我們的校訓以來，我校多次舉辦活動來宏揚這種精神。這次演講比賽，得到了校領導的大力支持，__校長在會上多次安排督促這項工作，各班主任老師積極組織落實，他們從52篇稿件中選出了16篇來參加今天的比賽。讓我們用熱烈的掌聲對校領導的支持，各位老師的辛勤工作表示衷心的感謝!

接下來上場的是7號選手“秘書工作”，他演講的題目是《讀書與做人》。8號選手“秘書工作”準備。

這次活動全校團員青年都積極的參與了進來，他們用自己純真稚嫩的心詮釋了對“讀好書，做好人”的理解和感受。讓我們用熱烈的掌聲對同學們的熱情參與給予充分的肯定!

12號選手演講題目是《立志與做人》。13號選手準備。

(16號選手完畢后)

16位選手的演講到這里就全部結束了，有請__副校長為這次比賽進行點評!大家歡迎!

感謝__副校長的精彩點評!評委們經過對選手進行綜合評判后，比賽結果已經出來了。獲得“讀好書，做好人”主題演講比賽三等獎的是......有請頒獎嘉賓“秘書工作”為獲得三等獎的選手頒獎!

再一次把掌聲送給這些獲獎選手，向他們表示衷心的祝賀!

“讀好書，做好人”主題演講比賽雖然告一段落，但是讀好書的風氣，做好人的精神將會在我校一直流傳下去，激勵我們不斷前行!“讀好書，做好人”主題演講比賽到次結束，感謝大家的積極參與!

讀書演講比賽主持稿【篇5】

A：尊敬的各位領導、老師

B：親愛的同學們

(合)大家好!

A：送走了炎炎的夏日，我們迎來了金色的秋天!

B：在這樣一個充滿喜悅、富有詩意的季節里，安丘市青云雙語學校的讀書活動也結出了累累碩果。

A：當心靈的詩篇匯聚成悅耳的音符，當歲月的腳步邁向成熟的季節，我們相會在這里，以書相約，以書會友，迎來了以“書香伴我成長”為主題的讀書演講比賽。今天，我們將跟各位選手們一起，共同分享讀書收獲的喜悅。

B：首先，我們先介紹一下本次比賽的規則及評分標準。

1、本次比賽各位選手通過抽簽方式確定演講順序，選手參賽時只報演講序號，不得說出班級和姓名。

2、參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式脫稿演講，演講時間不超出6分鐘。

3、比賽實行100分制，采取現場評分。根據評委們評出的分數，去掉一個最高分、去掉一個最低分之后，取平均得分作為該選手最后得分，得分精確到小數點后兩位。如果分數相同，將依次按照演講內容、語言表達和形象風度環節得分高者獲勝。

A：具體評分規則如下：

1、演講時間：滿分10分，要求演講時間為5分鐘，不足3分鐘或超過8分鐘扣3分。

2、演講內容：滿分35分，要求內容緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，富有真情實感。

3、語言表達：滿分25分，要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，語速適當，表達流暢，激情昂揚，講究演講技巧，動作恰當。

4、形象風度：滿分20分，要求衣著整潔，儀態端莊大方，舉止自然、得體，體現朝氣蓬勃的精神風貌，上下場致意、答謝。

5、綜合印象：滿分10分，由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合演講的素質的評價。

本場比賽將設一等獎3名、二等獎5名、三等獎7名。

B：下面很榮幸地介紹一下擔任本次比賽的評委，他們是：

A：讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。

(合)下面，就讓我們一起去細細品味14位選手選為我們帶來的墨趣、書香、字韻，還有那叩動心門的感動，感受書中的意韻帶給我們的啟迪吧!

B：首先出場的是1號選手，她演講的題目是《讓我們在書海中遨游》，請2號選手做準備。

A：1號選手的精彩演講讓我們同她一起盡情在書海中遨游了一番，受益匪淺，下面請聽2號選手的演講《書香伴我成長》!請3號選手做準備!

B：謝謝2號選手的精彩演講!請聽3號選手的演講《讀書，讓人生更精彩》!請4號選手做準備!

A：3號選手的讀書生涯讓我們感受到了她精彩的成長歷程。接下倆請聽4號選手的演講《書籍的力量》!請5號選手做準備!

B：謝謝4號選手的精彩演講!請聽5號選手的演講《書香伴我成長》!請6號選手做準備!

A：5號選手的精彩演講讓我們看到了他的成長，下面請聽6號選手的演講《一縷書香伴我行》!請7號選手做準備!

B：6號選手的精彩演講讓我們感受了縷縷書香的魅力!下面請聽7號選手的演講《我們和書有個約會》!請8號選手做準備!

A：謝謝7號選手的精彩演講，請聽8號選手的演講《我讀書，我快樂，我成長》!請9號選手做準備!

B：8號選手的快樂讀書快樂成長讓我們深受感染!下面請聽9號選手的演講《十月書香滿校園》!請10號選手做準備!

A：謝謝9號選手的精彩演講，請聽10號選手的演講《書香伴我成長》!請11號選手做準備!

B：謝謝10號選手的精彩演講，請聽11號選手的演講《與書為友，伴我成長》!請12號選手做準備!

A：謝謝11號選手的精彩演講，請聽12號選手的演講《書香伴我行》!請13號選手做準備!

B：謝謝12號選手的精彩演講，請聽13號選手的演講《書香一縷》!請14號選手做準備!

A：謝謝13號選手的精彩演講，請聽14號選手的演講《我讀書，我成長》!

B:下面請老師宣布比賽成績。

A:以書相約，是成長中的邀請;

B:以書相伴，是心靈上的洗禮;

A:以書相知，是前進時的方向;

B:以書相悅，是精神上的慰藉。

A：讀書，是一種浸潤。洗去一身疲憊，留下滿腔書香。

B：讀書，是一種享受。享受陽光的明媚;享受空氣的清新;享受歷練的深邃。

A：今天，我們在這里以書相約，以書會友，共同分享讀書的快樂!

B：明天，我們將繼續以書為友，與書相伴，用讀書積累智慧，用讀書點亮人生!