­開學的第一件事，就是交作業，所以這兩天，老師們都忙著批作業。不過，看完作業后，老師們都有著說不出的無奈。昨天，下沙有一位語文老師告訴記者：“批改中發現，認真的孩子很認真，不認真的孩子就寫了幾個字，問他們為什么沒做，就說忘記了，挺無奈的。”盡管筆頭作業草草了事，但體育作業和實踐作業完成得不錯。

­筆頭作業草草了事

­37本作業只有9本是認真做的

­林老師教一年級語文，她給學生們布置的寒假語文作業是：用自己的語言寫寒假里發生的有記錄意義的事，要求把話寫完整、寫生動，每次努力寫5句，不少于10次記錄；每天練一個字，每個字一行；除了上面的筆頭作業，還有閱讀作業。

­但是在收到交上來的寒假作業本后，林老師發出感嘆：“認真的同學很認真地完成了，不認真的同學要不就一個字沒有，要不就寫了幾個字上來糊弄我。”

­另一位教五年級語文的張老師拿出一疊寒假作業本，也發出了同樣的感嘆——37本中，字跡清楚、比較工整的作業本只有9本，這些都出自平時學習成績比較不錯的學生；大部分作業本，雖然空白處都寫了字，但是字跡潦草、正確率不高；還有個別學生，本子里有一半是空白的，尤其是涉及到跟實踐有關、需要大量寫字的地方；還有幾個同學稱作業本忘在了老家。

­“很多學生都是抱著僥幸心理在完成寒假作業。”一位四年級班主任沈老師說，“很多學生覺得，老師不會挨個兒檢查。”記者也采訪了一些學生，存在蒙混過關心理的學生確實還不少。

­針對這種情況，沈老師在開學前五天給學生們群發信息，提醒大家還有五天就開學了，做好開學準備工作，同時也提醒學生作業沒做好的要抓緊了。而且他會特意家訪平時做作業拖拉的學生，督促他們及時寫作業。