歷史的學(xué)習(xí)和其他課程有所不同，他離我們的生活不是很近，我們無(wú)法親身去體會(huì)歷史事件背后的意義，但學(xué)習(xí)歷史要善于理解，在理解的基礎(chǔ)之上培養(yǎng)一種對(duì)事物的感知，歷史是文科類科目，要有一種感性的認(rèn)識(shí)。

　　歷史事件，往往透露著一個(gè)時(shí)代的不同特征，這就需要我們從不同的角度去欣賞歷史，感知?dú)v史。

　　歷史的考題往往分為兩種，一種是選擇題，而另一種是理解題。往往選擇題是拉開(kāi)成績(jī)的關(guān)鍵，這就需要做大量的練習(xí)，對(duì)知識(shí)有深刻的記憶。而理解題往往伴隨文言文的出現(xiàn)，這對(duì)我們的語(yǔ)文功底是一種考驗(yàn)。腰善于把握文字中隱含的中心，把握考題人的考題方向是得分的關(guān)鍵

　　下面給大家介紹一下歷史復(fù)習(xí)方法

　　第一，升華所學(xué)的知識(shí)。

　　主要體現(xiàn)在:

　　1.從遷移的歷史知識(shí)中總結(jié)出分析問(wèn)題的立場(chǎng)、角度和出發(fā)點(diǎn)，使之具有方法論的意義，從而以此為指導(dǎo)去解決其他同類問(wèn)題。例如學(xué)了世界史“50年代至80年代的主要資本主義國(guó)家”和“亞洲經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”后，要聯(lián)想到當(dāng)今中國(guó)建設(shè)有特色的社會(huì)主義也需要這些國(guó)家經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的因素。

　　2.不僅將歷史知識(shí)體現(xiàn)的理論觀點(diǎn)挖掘出來(lái)，而且能運(yùn)用理論觀點(diǎn)分析歷史現(xiàn)象的本質(zhì)，從而達(dá)到從理論高度去駕馭知識(shí)。例如從中國(guó)古代史上社會(huì)形態(tài)的不斷更替過(guò)程中挖掘出：生產(chǎn)力的發(fā)展起最根本的決定作用。

　　3.透過(guò)紛繁復(fù)雜的歷史表象認(rèn)清歷史發(fā)展的規(guī)律，把握歷史精髓。例如學(xué)習(xí)了中國(guó)古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況后，要把握：經(jīng)濟(jì)發(fā)展一靠政策，二靠科學(xué)技術(shù)，三靠人民群眾的辛勤勞動(dòng)。

　　第二，提高基礎(chǔ)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性。

　　1.善于記憶。通過(guò)聽(tīng)課、看書(shū)，首先解決基礎(chǔ)知識(shí)的記憶問(wèn)題。例如20世紀(jì)初“譴責(zé)小說(shuō)”李寶嘉的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、曾樸的《孽海花》。吳沃堯的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》，可用李官場(chǎng)、曾孽花、吳二十記字頭的辦法加以區(qū)別。但記住并不等于掌握了基礎(chǔ)知識(shí)。

　　2.在記憶、理解的基礎(chǔ)上形成歷史概念。從史實(shí)現(xiàn)象中抽出共同點(diǎn)，抽出本質(zhì)的、必然的東西，從具體到抽象，從而形成基本概念。例如戊戌變法，先找出它的背景：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)以后，中國(guó)面臨被瓜分的危機(jī);中國(guó)民族資本主義的初步發(fā)展;康有為、梁?jiǎn)⒊木S新變法活動(dòng)。接著從變法的內(nèi)容分析其作用。最后，結(jié)論是變法在保護(hù)清朝統(tǒng)治的前提下，實(shí)行一些自上而下的改革，失敗是必然的;但變法要求改革現(xiàn)狀，挽救民族危亡，發(fā)展資本主義是愛(ài)國(guó)的和進(jìn)步的。

　　3.要正確區(qū)分歷史概念。例如秦國(guó)和秦朝，戊戌變法和戊戌政變，沙俄、蘇俄、蘇聯(lián)，西安事變和西安事變的和平解決等。

　　第三，深化現(xiàn)有的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

　　1.注意歷史事實(shí)之間的橫向聯(lián)系。例如19世紀(jì)末20世紀(jì)初，隨著美、英、法、俄、日等國(guó)向帝國(guó)主義過(guò)渡，美國(guó)超過(guò)了英國(guó)，德國(guó)先后超過(guò)了法國(guó)和英國(guó)，從而改變了帝國(guó)主義國(guó)家之間的力量對(duì)比，造成了它們之間的新矛盾，形成了幾個(gè)帝國(guó)主義大國(guó)加緊爭(zhēng)奪霸權(quán)、重新瓜分世界的局勢(shì)。

　　2.注意事物本身的縱向聯(lián)系。例如分析美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，要考察美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)是強(qiáng)大的推動(dòng)力，二次工業(yè)革命是美國(guó)成為和保持世界工業(yè)大國(guó)地位的重要原因。

　　3.注意知識(shí)的廣度。關(guān)于國(guó)共兩黨合作，可以理解為第一次合作是黨內(nèi)合作，第二次合作是黨外合作。關(guān)于中法戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)是不敗而敗，法國(guó)不勝而勝。

　　4.注意知識(shí)的深度。將初步獲得的知識(shí)加以深化，在更高層次上有新的認(rèn)識(shí)。