如果每次到寫(xiě)作文的時(shí)候就哀聲一片，那么平時(shí)一定要經(jīng)常積累一些作文素材!下面小編給大家?guī)?lái)了名人軼事的高考作文素材5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

名人軼事的高考作文素材（篇1）

1、達(dá)芬奇畫(huà)蛋

歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的著名畫(huà)家達(dá)芬奇，從小愛(ài)好繪畫(huà)。父親送他到當(dāng)時(shí)意大利的名城佛羅倫薩，拜名畫(huà)家佛羅基奧為師。老師要他從畫(huà)蛋入手。他畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，足足畫(huà)了十多天。老師見(jiàn)他有些不耐煩了，便對(duì)他說(shuō)：“不要以為畫(huà)蛋容易，要知道，1000個(gè)蛋中從來(lái)沒(méi)有兩個(gè)是完全相同的;即使是同一個(gè)蛋，只要變換一下角度去看形狀也就不同了，蛋的橢圓形輪廓就會(huì)有差異。所以，要在畫(huà)紙上把它完美的表現(xiàn)出來(lái)，非得下番苦功不可。”從此，達(dá)芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫(huà)。

2、孫康映雪夜讀

晉人孫康，家貧而酷愛(ài)讀書(shū)。夜晚，雖有時(shí)間卻買(mǎi)不起燈油，只好默默地回憶，消化白天學(xué)過(guò)知識(shí)。有年冬天，他半夜醒來(lái)，感到屋內(nèi)并非漆黑無(wú)光，還能隱約約看到一些東西，原來(lái)是皚皚白雪反映所致，這給了他啟發(fā)：何不借雪光來(lái)看書(shū)呢?于是雪夜，特別是月光映照下的雪夜，就成了孫康苦讀的好時(shí)光。由于勤奮好學(xué)，他終于成為一個(gè)有名的學(xué)者，并當(dāng)上了御史大夫。

3、頭懸梁錐刺骨

戰(zhàn)國(guó)時(shí)蘇秦，與魏人張儀同師鬼谷先生。他夜間讀書(shū)，苦心鉆研，困倦欲睡時(shí)，就用錐子刺自己的大腿，血一直流到腳步上。

漢代孫敬好學(xué)，讀書(shū)時(shí)，用繩子把頭發(fā)系在屋梁上，以防止打瞌睡，來(lái)督促自己努力攻讀。

4、被認(rèn)為是傻子的科學(xué)家

本世紀(jì)最著名的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦，童年時(shí)并不顯得聰明，3歲時(shí)才學(xué)會(huì)說(shuō)話，父母因而認(rèn)為他是一個(gè)傻子。上學(xué)后，有位老師對(duì)他父親說(shuō)：“你的孩子將是一事無(wú)成”，甚至勒令他退學(xué)。16歲時(shí)，他報(bào)考蘇黎世大學(xué)，又因成績(jī)差而名落孫山。但他并不恢心。通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)，成了杰出的物理學(xué)奠基人。曾有青年問(wèn)他是怎樣成功的，他寫(xiě)下了這樣一個(gè)公式：A=X+Y+Z(A代表成功，X代表勤奮學(xué)習(xí)、工作，Y代表好的學(xué)習(xí)方法，Z代表少說(shuō)廢話)。

5、馬克思是全世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命的偉大導(dǎo)師，為了揭開(kāi)資本家剝削工人的秘密，他每天堅(jiān)持到大英博物館讀書(shū)，查閱資料，長(zhǎng)時(shí)間的大量讀書(shū)，致使他常做的地方水泥面上磨下了兩行溝壕。

6、恩格斯只上過(guò)中學(xué)，但由于長(zhǎng)期勤奮學(xué)習(xí)，他在19歲的時(shí)候，就能用幾種語(yǔ)言說(shuō)話和寫(xiě)文章，能閱讀幾種文字。這對(duì)于他指導(dǎo)國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)和準(zhǔn)確的傳播共產(chǎn)主義理論有很大的幫助。

7、郭沫若從1929年開(kāi)始研究中國(guó)古代社會(huì)，當(dāng)時(shí)他覺(jué)得僅僅依靠已有的文獻(xiàn)資料遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，于是開(kāi)始下功夫研究古文字學(xué)，在比較短的時(shí)間里他閱讀和研究了甲骨文、青銅器銘文，掌握了古文字后，他還覺(jué)得不滿(mǎn)足，又研究了考古學(xué)。經(jīng)過(guò)多年的努力，他寫(xiě)出了巨著《中國(guó)史稿》。

8、江郎有才盡之時(shí)，牛頓在他奠定了力學(xué)基石后，科學(xué)生涯也走到了終極。

9、一只蜜蜂釀造一公斤蜂蜜，需要來(lái)回飛30萬(wàn)公里，吸吮1200萬(wàn)朵花的汁液。

10、南北朝時(shí)期的大詩(shī)人江淹，少年家境貧寒，迫于生活壓力，不得不刻苦攻讀。由于他才智過(guò)人，很受當(dāng)時(shí)人贊賞。到了晚年，他進(jìn)了仕途，作了高官，功成名就，生活富貴，再也不為生計(jì)而奔波。生活上沒(méi)有了壓力之后，文思也隨之枯竭，再也沒(méi)有明篇傳世了。這就是“江郎才盡”的出處。江淹的悲劇同那棵樹(shù)苗的夭折是何等相似啊!

11、周文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐，乃賦《離騷》;左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳，《兵法》修列;不韋遷蜀，世傳《呂覽》;韓非囚秦，《說(shuō)難》、《孤憤》;《詩(shī)》三百，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也。

12、公元前99年，司馬遷正潛心寫(xiě)作《史紀(jì)》時(shí)，因李陵事件，遭到慘無(wú)人道的“腐刑”。這對(duì)他來(lái)說(shuō)不能不說(shuō)是一次極大的摧殘和恥辱。在逆境中他想到了死。但更多的是想到不能輕生，因?yàn)樗暮暝高€未實(shí)現(xiàn)，偉業(yè)還未完成。他從先圣先賢在逆境中奮起而有所作為的事跡中得到啟發(fā)，在獄中，他含垢忍辱，磨礪心志;出獄后，勤奮耕耘，發(fā)憤寫(xiě)作，廢寢忘食，夜以繼日，終于寫(xiě)出了《史紀(jì)》。

13、上海同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)、力學(xué)、橋梁專(zhuān)家李國(guó)豪教授，住在“隔離室”時(shí)，沒(méi)有紙張，沒(méi)有料，報(bào)紙的邊角、中縫，就是他演算的“廣闊”天地。放他回家后，實(shí)驗(yàn)室是不敢去的。于是，妻子的發(fā)夾，孩子的乒乓網(wǎng)架，縫紉機(jī)的梭心就成了他的實(shí)驗(yàn)工具。他終于寫(xiě)成了10多萬(wàn)字的專(zhuān)著橋梁扭轉(zhuǎn)理論――《橋梁的扭轉(zhuǎn)，穩(wěn)定的振動(dòng)》，填補(bǔ)了世界橋梁理論的空白。

14、美國(guó)盲聾女作家、教育家海綸。凱勒一歲半時(shí)因病喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力，這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可想象的，不可忍受的痛苦。然而海綸并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育幫助下，他憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了講話，用“手指”聽(tīng)話，并掌握了5種文字，24歲時(shí)，他以?xún)?yōu)等成績(jī)畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國(guó)家政府、人民的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

15、貝多芬是德國(guó)著名作曲家，28歲那年得了耳病，到57歲逝世，中間20多年的歲月，卻是在與可怕的聾疾苦戰(zhàn)。面對(duì)著命運(yùn)的挑戰(zhàn)，他呼喊著：“我要扼住命運(yùn)的咽喉!”的確，貝多芬沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他在有限的生命中，從不放棄任何作曲的機(jī)會(huì)，他的大部分作品都是產(chǎn)生在這個(gè)時(shí)期，直到完全聾了，他還不愿停下他手中的筆，繼續(xù)作曲。他以頑強(qiáng)的精神終于在逝世前幾年寫(xiě)成了一生中最著名最富有戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。

16、 “鐳的母親”居里夫人，再提煉純鐳的過(guò)程中，不知經(jīng)歷了多少挫折。一次次實(shí)驗(yàn)，一次次失敗。有一次實(shí)驗(yàn)，連租的試驗(yàn)室也爆炸了。然而，居里夫人并沒(méi)有就此止步，而是更加奮力拼搏。除了少量時(shí)間睡眠外，他把全部時(shí)間和精力都花在了她的事業(yè)上了。日復(fù)一日，年復(fù)一年，一公斤一公斤地冶煉礦渣，一只煉完了好幾十噸，終于在1902年1月的一個(gè)深夜，世界上第一粒純鐳在居里夫人的玻璃器皿中結(jié)晶了。

17、明代地理學(xué)家徐霞客對(duì)母親說(shuō)：“志在四方，男兒事也，探索于名山大川。”他風(fēng)餐露宿二十多年，寫(xiě)成了《徐霞客游記》這部地理巨著。

18、富蘭克林冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)行雷電試驗(yàn)，戴維不顧自己的安危，發(fā)明礦井安全燈。

19、全國(guó)知名的深圳女企業(yè)家鄒洪，在特區(qū)靠開(kāi)拓精神經(jīng)營(yíng)三大酒店，四大商場(chǎng)，五個(gè)公司，蜚聲海內(nèi)外。

20、葛朗臺(tái)剝奪了女兒歐葉妮的遺產(chǎn)繼承權(quán)。彌留之際，說(shuō)給女兒的遺言是：“把一切照顧得好好的，到那邊來(lái)向我交帳!”

名人軼事的高考作文素材（篇2）

與巴菲特吃一頓飯要多少錢(qián)?中國(guó)人趙丹陽(yáng)愿意出211萬(wàn)美元，并于 206月24日“正式吃成”。巴菲特某頓午餐也拍賣(mài)出去了，有人愿意出168萬(wàn)美元。

不過(guò)，當(dāng)初巴菲特大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，和你我一樣，可落魄了：巴菲特愿意為心儀的公司無(wú)薪工作，老板還是拒絕了他，只好到父親的公司報(bào)到，卻也表現(xiàn)平平。

話說(shuō)19歲的高中畢業(yè)生巴菲特立志要到哈佛商學(xué)院深造，出乎意料，面試官拒絕了信心十足的巴菲特。太丟人了，他當(dāng)時(shí)第一個(gè)想法是“我怎么跟父親交代呢?”。

優(yōu)秀的高中畢業(yè)生深受打擊，作為優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生，巴菲特求職第一份工作時(shí)，也受到重重一擊。

證券之父本杰明·格雷厄姆在哥倫比亞大學(xué)執(zhí)教22年，首次給出A+的成績(jī)就被這位得意門(mén)生摘得。為了畢業(yè)后能繼續(xù)追隨自己的偶像，巴菲特提出了一個(gè)似乎無(wú)法拒絕的要求：不要薪水為格雷厄姆-紐曼公司工作。結(jié)果，格雷厄姆竟然拒絕了這一請(qǐng)求。原因是：當(dāng)年猶太人被華爾街拒之門(mén)外，格雷厄姆更想把一些機(jī)會(huì)留給猶太人。

這是巴菲特自己的回憶：他人很好，只是說(shuō)，“看，沃倫。在華爾街，大型投資銀行不雇用猶太人。我們這里只有能力聘用為數(shù)不多的員工。因此，我們只用猶太人。”辦公室里的兩位女性雇員的確是猶太人，公司所有人都是猶太人。這有點(diǎn)像是格雷厄姆版本的“反優(yōu)先雇傭行動(dòng)”。事實(shí)上，50年代真的存在對(duì)猶太人極大的歧視，對(duì)此，我很理解。

將老師奉為神明的巴菲特不得不接受這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí)：格雷厄姆不認(rèn)為與他存在個(gè)人交情。一朋友說(shuō)，這對(duì)巴菲特打擊很大，對(duì)他而言是“一種耐受力的考驗(yàn)。”

還好，巴菲特有一個(gè)不算混得太糟的老爸，他來(lái)到父親開(kāi)辦的巴菲特-福爾克證券經(jīng)紀(jì)公司工作。

別以為巴菲特從此一飛沖天。巴菲特嘴巴很笨，要做股票推銷(xiāo)員可是件苦差事。他只能怯生生地向自己最熟悉的人開(kāi)口，他開(kāi)始打電話給自己認(rèn)識(shí)的最安全的人——姑媽和大學(xué)朋友們推銷(xiāo)他喜歡的股票。要命的是，他還讓自己的親戚朋友虧了錢(qián)。

那些大客戶(hù)們并不把他當(dāng)回事。都是先從巴菲特那里得到股票推薦，再拿著這樣的信息向更資深人士驗(yàn)證，并在其他經(jīng)紀(jì)人那購(gòu)買(mǎi)股票。

巴菲特開(kāi)始憎恨像“開(kāi)藥方”一樣的工作，他要尋找方法讓自己對(duì)這個(gè)工作少點(diǎn)依靠。他一直都喜歡做生意，于是和一朋友合伙買(mǎi)下一個(gè)加油站。

在這段職場(chǎng)不適應(yīng)期，他還彌補(bǔ)了自己不善言辭的缺陷。

《巴菲特傳》作者認(rèn)為，巴菲特在父親的公司取得的最大進(jìn)展并不在投資上，而是去聽(tīng)了戴爾·卡內(nèi)基的公眾演講課。上完卡內(nèi)基的演講課以后，巴菲特來(lái)到在奧馬哈大學(xué)，講授“投資學(xué)原理”的課程。一學(xué)一用，巴菲特的“演講技巧”進(jìn)步神速。

了解巴菲特初期職場(chǎng)歷程，我們能感悟到：1、年輕人都要經(jīng)受得住職場(chǎng)不適應(yīng)期，哪怕是優(yōu)等生，因?yàn)檎l(shuí)都不知道現(xiàn)實(shí)會(huì)怎樣，我們卻要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí);2、多方位前進(jìn)，巴菲特學(xué)習(xí)演講、學(xué)做生意以應(yīng)對(duì)不適應(yīng)期，年輕人切記不要坐以待斃。3、一定要對(duì)某種什物鍥而不舍。

追隨格雷厄姆最能表現(xiàn)巴菲特的鍥而不舍精神。起初是對(duì)格雷厄姆公司的追隨，其后，是體現(xiàn)在對(duì)格雷厄姆投資精神的追隨。要知道，巴菲特自己一直暗中做投資，他的投資回報(bào)遠(yuǎn)比公司高出許多。自從1950年離開(kāi)大學(xué)到開(kāi)創(chuàng)自己的公司的1956年，巴菲特的個(gè)人資產(chǎn)已由9800美元猛增到14萬(wàn)美元。

畢業(yè)的3-4年間，巴菲特一直與本杰明·格雷厄姆保持通信往來(lái)，還定期從奧馬哈到紐約走訪格雷厄姆-紐曼公司。《巴菲特傳》中記述到：“像他一樣執(zhí)著于格雷厄姆-紐曼公司的學(xué)生并不多見(jiàn)”。

巴菲特最終被聘用了，他激動(dòng)萬(wàn)分，當(dāng)即飛往紐約，來(lái)到新的工作崗位上，比正式報(bào)道日期提前了一個(gè)月。

這算得上他真正的職業(yè)起步，他學(xué)到了尋找“煙蒂”公司的投資哲學(xué)。

兩年后，巴菲特已經(jīng)感覺(jué)導(dǎo)師的池子太小了，基金規(guī)模只有500萬(wàn)美元的公司已經(jīng)無(wú)法給他提供更大的發(fā)展空間了。

到1956年春天，巴菲不再為父親或者本杰明·格雷厄姆打工掙錢(qián)了，而是為他自己的合伙公司——巴菲特聯(lián)合有限公司傾盡全力。

一個(gè)細(xì)節(jié)能證明巴菲特已學(xué)有所成：當(dāng)時(shí)，格雷厄姆-紐曼公司的一位投資者向格雷厄姆提了一個(gè)人們常常關(guān)心的問(wèn)題：“誰(shuí)將繼承你的衣缽?”，格雷厄姆提到了沃倫·巴菲特。

這位叫霍默·道奇的投資者，到西部度假時(shí)途經(jīng)奧馬哈，他和巴菲特簡(jiǎn)短地談了幾句，就向巴菲特的公司注資12萬(wàn)美元。

從此，巴菲特第一份工作歷程結(jié)束，事業(yè)真正起步。

名人軼事的高考作文素材（篇3）

月下抄譜

十八世紀(jì)德國(guó)音樂(lè)大師巴赫，從小父母雙亡，跟著大哥過(guò)日子。他酷愛(ài)音樂(lè)，常常一個(gè)人躲在低矮狹小的閣樓里，借著昏暗的燈光抄寫(xiě)著名音樂(lè)家的樂(lè)譜。

然而，嚴(yán)厲執(zhí)拗的大哥并不理解弟弟美好的心愿，動(dòng)輒訓(xùn)斥巴赫“鬼迷心竅”。為了防止巴赫晚上抄譜，他還收走了閣樓里的油燈和蠟燭。

這是多么難以忍受的懲罰啊!巴赫陷入了深深的苦悶中。一天晚上，他百無(wú)聊賴(lài)地坐在閣樓的窗前，哼著一支憂(yōu)傷的樂(lè)曲。忽然，他好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，驚喜地喊了起來(lái)：“這皎潔的月光，難道不比燈光強(qiáng)得多嗎!”

于是，他急忙從枕頭下摸出樂(lè)譜集，借著月光，聚精會(huì)神地抄寫(xiě)起來(lái)。

正當(dāng)巴赫沉浸在這優(yōu)美的旋律中的時(shí)候，大哥上樓來(lái)了。他發(fā)現(xiàn)弟弟不聽(tīng)自己勸告，又在偷偷抄譜，怒不可遏，不由分說(shuō)便是一記耳光，接著，又把巴赫辛辛苦苦抄寫(xiě)的樂(lè)譜撕了個(gè)粉碎。

大哥氣呼呼地警告了巴赫一頓，下樓去了。但是，他這番不通情理的粗暴干涉并沒(méi)有動(dòng)搖巴赫學(xué)習(xí)音樂(lè)的決心和毅力。巴赫含著委屈的眼淚，又繼續(xù)借著月光抄起樂(lè)譜來(lái)了。

名人軼事的高考作文素材（篇4）

梁武帝的雅量

梁武帝蕭衍是中國(guó)第一個(gè)信佛的皇帝，并且是一個(gè)多才多藝、學(xué)識(shí)廣博的學(xué)者。他的政治、軍事才能，在南朝諸帝中可以說(shuō)是堪稱(chēng)翹楚。

前期的梁武帝是很有作為。然而，梁武帝成為一個(gè)信佛的皇帝后，尤其在后期，因篤信佛教，把國(guó)家搞得烏煙瘴氣。作為一個(gè)擁有至高無(wú)上權(quán)力的皇帝，在自己篤信佛教，而整個(gè)國(guó)家也跟著自己信仰佛教之時(shí)，遭到了另一個(gè)學(xué)者，著名的哲學(xué)家，無(wú)神論者范縝的極力反對(duì)。為此，范縝寫(xiě)出《神滅論》，嚴(yán)厲批判信佛而給國(guó)家與百姓帶來(lái)的災(zāi)難。梁武帝雖然氣急敗壞，但并沒(méi)有用手中的權(quán)力，阻止范縝發(fā)表自己的言論。

為了不讓范縝的《神滅論》在更大的范圍流傳，當(dāng)時(shí)最高的僧官大僧正法云上書(shū)給梁武帝提醒梁武帝蕭衍用皇帝的威嚴(yán)壓服范縝。蕭衍欲崇尚佛教，當(dāng)然也必須搬開(kāi)《神滅論》這塊絆腳石。但為了表示他的寬宏大量，他首先解除了對(duì)范縝的流放，將他召回京師建康，并授予中書(shū)郎和國(guó)子博士的官銜。緊接著，梁武帝又布置了對(duì)范縝的圍攻。為了確保一舉成功，他頒布了《敕答臣下神滅論》的詔書(shū)，為這次圍攻的總動(dòng)員令。為了表明自己并非以勢(shì)壓人，梁武帝把這次圍攻定為學(xué)術(shù)討論，他說(shuō)：“欲談無(wú)佛，應(yīng)設(shè)賓主，標(biāo)其宗旨，辨其長(zhǎng)短，來(lái)就佛理以屈佛理，則有佛之義既躓，神滅之論自行。”所謂“設(shè)賓主”是當(dāng)時(shí)流行的一種問(wèn)答論文體;所謂“就佛理以屈佛理”，言外之意是讓范縝放棄真理。

范縝對(duì)此毫不示弱，他堅(jiān)持真理，絕不妥協(xié)，勇敢地接受了梁武帝蕭衍以及眾僧名士的挑戰(zhàn)，并將《神滅論》改寫(xiě)成有賓有主、一問(wèn)一答的文體，共設(shè)31個(gè)問(wèn)答。蕭衍見(jiàn)范縝不肯就范，于是唆使光祿寺大僧正法云寫(xiě)了《與王公朝貴書(shū)》，發(fā)動(dòng)朝野僧俗，一齊上陣，輪番向范縝展開(kāi)進(jìn)攻。先后參加圍攻的有64人，共拼湊了75篇文章。可是，他們多是無(wú)真才實(shí)學(xué)的御用文人，才華、文筆、思辨能力與范縝相去甚遠(yuǎn)，只能以謾罵代替爭(zhēng)論。

在這場(chǎng)論戰(zhàn)中，范縝終于以勝利者的姿態(tài)出現(xiàn)，并被加載史冊(cè)。梁武帝對(duì)他無(wú)可奈何，只好既不貶黜，也不升擢范縝，讓他位居國(guó)子博士，直至死《神滅論》也未予以取締。

而梁武帝與范縝之間還發(fā)生過(guò)這樣的故事。

范縝剛?cè)紊袝?shū)左丞，一天，梁武帝設(shè)宴招待群臣。梁武帝志得意滿(mǎn)，對(duì)群臣說(shuō)：“朕終日聽(tīng)政，孜孜不倦，希望能知道自己的得失。你們可以說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)，望暢所欲言。”范縝為人耿直，站起來(lái)說(shuō)：“司徒謝朏徒有虛名，不涉政務(wù)，但陛下卻如此重用。前尚書(shū)令王亮擅長(zhǎng)治國(guó)，陛下卻廢為庶人。對(duì)此愚臣百思而不得其解。”梁武帝聽(tīng)了這番話，臉色變得十分難看，他厲聲說(shuō)：“你還可以更改你所說(shuō)的話。”范縝固執(zhí)己見(jiàn)，并無(wú)懼色，梁武帝惱羞成怒，宴會(huì)不歡而散，而范縝卻沒(méi)因此受到打擊與責(zé)難。

一千多年過(guò)去了，從古到今，因一言不慎，因一個(gè)眼神或動(dòng)作，冒犯了君王的“龍顏”，而被下大獄，而被砍掉腦袋的人層出不窮。梁武帝對(duì)反對(duì)自己的人雖然也怒不可遏，但他卻能用巨大的克制力，使自己不用皇權(quán)來(lái)濫殺與自己意見(jiàn)相左的人，尤其是反對(duì)自己的人。在中國(guó)歷史上，這樣的君王少之又少。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，梁武帝的雅量是值得稱(chēng)贊的。

名人軼事的高考作文素材（篇5）

1.蘇東坡

蘇東坡學(xué)識(shí)淵博，他有一種“各個(gè)擊破”的讀書(shū)法。他認(rèn)為一本書(shū)每讀一遍，只要理解和消化一個(gè)問(wèn)題就行了;一遍又一遍地讀，就能達(dá)到事事精通。一本書(shū)的內(nèi)容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個(gè)方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個(gè)角度去讀;要探究史實(shí)典故，就換另一個(gè)角度，再讀一遍。這個(gè)方法雖有些笨，但這樣讀過(guò)之后，各個(gè)方面都經(jīng)得起考驗(yàn)。

2.孫敬

漢朝有個(gè)叫孫敬的人，從小勤奮好學(xué)，他每天晚上學(xué)到深夜，為了避免發(fā)困，他用繩子的一頭拴柱頭發(fā)，一頭拴在房梁上。戰(zhàn)國(guó)時(shí)，有個(gè)名叫蘇秦的人，想干一番大事業(yè)，便刻苦讀書(shū)。每當(dāng)深夜讀書(shū)時(shí)，他總愛(ài)打盹。于是，他就在自己打盹的時(shí)候，用錐子往大腿上刺一下，以提精神。孫敬和蘇秦的故事感動(dòng)了后人，人們用“懸梁刺股”來(lái)表示刻苦學(xué)習(xí)的精神。

3.車(chē)胤

東晉人車(chē)胤，年幼時(shí)好學(xué)不倦，勤奮刻苦。他白天幫大人干活，夜晚便捧書(shū)苦讀。可是由于家境貧寒，常常沒(méi)錢(qián)買(mǎi)油燈，書(shū)也讀不成了。他為此十分苦惱。

一個(gè)夏夜的晚上，車(chē)胤坐在院子里默默回憶著讀過(guò)的書(shū)上的內(nèi)容，忽然發(fā)現(xiàn)院子里有許多螢火蟲(chóng)一閃一閃地在空中飛舞。他忽然心中一動(dòng)，要是把這些螢火蟲(chóng)聚集在一起，借它們的光不就可以讀書(shū)嗎?于是，他開(kāi)始捉螢火蟲(chóng)，捉了十幾只，把它們裝在白紗布縫制的口袋里，掛在案頭。從此，他每天借著螢光苦苦地讀書(shū)。

4馬克思

經(jīng)常有針對(duì)性地閱讀。每逢書(shū)中他自認(rèn)為重要和有參考價(jià)值的地方，都加以摘要，并做筆記。馬克思的一生雖然顛沛流離，經(jīng)濟(jì)經(jīng)常陷入困境，生活十分艱難。但他依然克服各種困難，堅(jiān)持讀書(shū)和科研。

5.諸葛亮

讀書(shū)方法是“觀其大略”.這個(gè)方法意味者他注重知識(shí)的全面性和開(kāi)拓性。

6.華羅庚

數(shù)學(xué)家華羅庚有一種奇特的讀書(shū)方法。他拿起一本書(shū)，不是從頭至尾一句一字地讀，而是先對(duì)著書(shū)名思考片刻，然后閉目靜思：設(shè)想這樣一個(gè)題目，如果要讓自己來(lái)寫(xiě)應(yīng)該怎樣寫(xiě)……想完后再打開(kāi)書(shū)，如果作者寫(xiě)的和他的思路一樣，他就不再讀了。一本需要十天半月才能讀完的書(shū)，他一兩夜就讀完了。

7.魯迅

非常講究讀書(shū)方法。他提倡博采眾家，說(shuō)：“書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者讀幾頁(yè)內(nèi)容。”有拓寬思路，增長(zhǎng)知識(shí)等好處。對(duì)于較難懂的必讀書(shū)，他的看法是硬著頭皮讀下去，直到讀懂鉆透為止。他還提倡在“泛覽”的基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的書(shū)深入研究。在研究中，他主張要獨(dú)立思考，注意觀察與實(shí)踐相結(jié)合，用“自己的眼睛去讀世間這一部活書(shū)”,“使所讀的書(shū)活起來(lái)。”對(duì)看不懂的地方，他認(rèn)為“若是碰到疑問(wèn)而只看到那個(gè)地方，那無(wú)論看到多久都不會(huì)懂。所以跳過(guò)去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”.魯迅十分重視運(yùn)用“剪報(bào)”積累材料。曾說(shuō)：“無(wú)論什么事，如果陸續(xù)收集資料，積之十年，總可成一學(xué)者。”

魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書(shū)，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣(mài)掉，然后買(mǎi)了幾本書(shū)，又買(mǎi)了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書(shū)。由于苦讀書(shū)，后來(lái)終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

8.愛(ài)因斯坦

他的成功，與他從小就有刻苦自學(xué)的習(xí)慣是分不開(kāi)的。11歲時(shí)，他就讀完了一套通俗科學(xué)讀物，并對(duì)科學(xué)開(kāi)始發(fā)生興趣。12歲時(shí)，他又自學(xué)了歐幾里得幾何。此外，和現(xiàn)代的孩子們相比，他特別重視哲學(xué)的閱讀，13歲時(shí)就開(kāi)始自學(xué)康德的哲學(xué)了。他還根據(jù)自身的特點(diǎn)、志向和興趣，把精力集中在物理學(xué)的學(xué)習(xí)上。結(jié)果他在物理學(xué)方面果然取得了重大的成就。愛(ài)因斯坦在讀書(shū)學(xué)習(xí)時(shí)不搞不必要的死記硬背，經(jīng)常愛(ài)和同學(xué)在一起討論，使他感受到互補(bǔ)的樂(lè)趣。

9.況衡

況衡，字稚圭，西漢東海(漢郡名，今江蘇省邳縣以東至海，東省滋陽(yáng)縣以東至海地區(qū))人。他出身農(nóng)家，祖父、父親世代都是農(nóng)民。傳到匡衡，卻喜歡讀書(shū)。他年輕時(shí)家里貧窮，白天給人做雇工來(lái)維持生計(jì)，晚上才有時(shí)間讀書(shū)。可是家里窮得連燈燭也點(diǎn)不起。鄰家燈燭明巒，卻又照不過(guò)來(lái)。匡衡就想出個(gè)法子，在貼著鄰家的墻上鑿穿一個(gè)孔洞，“偷”它一點(diǎn)光亮，讓鄰家的燈光照射過(guò)來(lái)。他就捧著書(shū)本，在洞前映著光來(lái)讀書(shū)。