做高考?xì)v史簡(jiǎn)答題不能死記硬背，以下是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的歷史考試答題技巧，希望能幫到你。

　　總體概述

　　1、是細(xì)心審題：

　　不管是客觀題還是主觀題，都必須先看清時(shí)間、限定詞和求答項(xiàng)，尤其是在關(guān)鍵詞上不能犯低級(jí)錯(cuò)誤

　　2、是規(guī)范答題：

　　格式規(guī)范：不同題型有不同的格式要求，如果格式一錯(cuò)就可能全盤(pán)皆輸，如評(píng)論式的問(wèn)答題就要注意三要素，比較式問(wèn)答題要先答比較項(xiàng)再展開(kāi)具體內(nèi)容。

　　語(yǔ)言規(guī)范：也就是語(yǔ)言表達(dá)要用學(xué)科語(yǔ)言，我們應(yīng)盡可能用書(shū)本語(yǔ)言去答題。要點(diǎn)表述規(guī)范：一是強(qiáng)調(diào)答案不能“猶抱琵琶半遮面”，只抓了要點(diǎn)而丟了得分點(diǎn);二是表述必須條理化，不能雜亂無(wú)章，不知所云。

　　3、是遷移知識(shí)：

　　這種遷移能力對(duì)考生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，很多學(xué)生看到一個(gè)題目往往不聯(lián)系書(shū)本知識(shí)，不知道用書(shū)本語(yǔ)言來(lái)表達(dá)，結(jié)果造成不能得分。我們要重視知識(shí)的遷移：

　　(1)、做選擇題時(shí)，不少題目在確定選項(xiàng)時(shí)很難判斷，但如果結(jié)合書(shū)本知識(shí)的相關(guān)內(nèi)容就很容易判斷;

　　(2)、做材料題時(shí)，有的材料很難理解，只要聯(lián)系書(shū)本相關(guān)知識(shí)就會(huì)迎刃而解，看到問(wèn)題中要求“結(jié)合所學(xué)知識(shí)”就必須回歸書(shū)本找答案。

　　(3)、做問(wèn)答題時(shí)，這點(diǎn)更重要，遇到比較靈活的題目也是最容易丟分的地方，做這類題目時(shí)，要求學(xué)生先必須學(xué)會(huì)解剖題目，理解題意，不能云里霧里，然后在腦子中過(guò)濾這段時(shí)期的有關(guān)內(nèi)容，從中挑出題目需要的內(nèi)容組合答案，如果能養(yǎng)成習(xí)慣的話，解答這樣的問(wèn)答題就很簡(jiǎn)單了。

　　4、是掌握技巧：

　　(1)、采用一題多解的方法，主要是講選擇題時(shí)一般至少用兩種解題思路幫助學(xué)生開(kāi)闊思路，訓(xùn)練發(fā)散思維。

　　(2)、抓住一般規(guī)律，切忌滿天撒網(wǎng)。例如，比較改革運(yùn)動(dòng)一般都是要從背景、目的、性質(zhì)、內(nèi)容、結(jié)果、影響等方面去找比較項(xiàng)，同時(shí)注意抓住參照項(xiàng)來(lái)思考。

　　(3)、不同題型有不同的思維方法：如材料式選擇題，所選答案就要注意全面、準(zhǔn)確的反映材料原則。程度式選擇題就要學(xué)會(huì)推理，如根本原因就是原因的原因。再如材料分析題，方法很多，但至少要養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣：先看問(wèn)題，帶著問(wèn)題抓有效信息，并且將找到的信息予以標(biāo)注，然后再組織答案。

　　分例解說(shuō)

　　1.排列選擇題(組合選擇題)

　　近幾年排列選擇題的排列一般分三種：(1)按某一類事件的時(shí)間順序排列。(2)按歷史地理知識(shí)的排列。(3)按因果關(guān)系順序排列。

　　例如：王安石認(rèn)為“公私常以困窮為患者，殆以理財(cái)未得其道”，下列變法措施中，與解決這一問(wèn)題有關(guān)的是：①青苗法 ②募役法 ③將兵法 ④市易法 (2004年江蘇高考題)

　　A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④

　　2.因果關(guān)系型選擇題

　　這類選擇題考查的角度主要有兩種情況：(1)由結(jié)果推斷出原因，其結(jié)構(gòu)形式是題干為果，備選項(xiàng)為因。在考查原因時(shí)常用的概念有：根本原因、直接原因、根源;內(nèi)因、外因;主觀原因、客觀原因、政治原因、經(jīng)濟(jì)原因、思想原因等。(2)由原因推斷出結(jié)果或影響，其結(jié)構(gòu)形式為題干是因，備選項(xiàng)是果。

　　例如：東晉南朝時(shí)期江南農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展，其主要原因是：(2004年廣東高考題)

　　A.商品經(jīng)濟(jì)水平較高，起到推動(dòng)作用 B.北方人口南遷并帶動(dòng)先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)

　　C.江南越人開(kāi)始從事農(nóng)耕生產(chǎn) D.江南的氣候、土壤對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展有利

　　3.程度型選擇題

　　程度型選擇題中的四個(gè)備選項(xiàng)有部分符合、有的基本符合、有的全部符合題干要求的標(biāo)準(zhǔn)，但這些備選擇的內(nèi)容與題干要求的標(biāo)準(zhǔn)之間，“不同于一般選擇題的正、誤關(guān)系”，而是一種“質(zhì)、量關(guān)系，或者說(shuō)是程度關(guān)系”。這種題型的題干往往設(shè)置一個(gè)程度的副詞或形容詞，如“主要”、“重要”或者“最主要”、“最重大”等等，其考查往往側(cè)重于因果關(guān)系，考查范圍往往注重于歷史結(jié)論。

　　例如：五四愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)后新文化運(yùn)動(dòng)陣營(yíng)發(fā)生分化，主要原因在于其成員：(2004年廣東題)

　　A.對(duì)文學(xué)革命的理解不同 B.對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)禮教的認(rèn)識(shí)不同

　　C.對(duì)科學(xué)與民主觀念的宣傳方式不同 D.對(duì)在中國(guó)傳播馬克思主義的態(tài)度不同

　　4.材料型選擇題

　　材料型選擇題中引用的材料分為兩種類型：一類是文字材料，材料往往出自歷史文獻(xiàn)、考古報(bào)告、文學(xué)作品等;另一類是圖表材料，材料往往出自各種地圖、圖畫(huà)、照片、統(tǒng)計(jì)圖表等。

　　例如：19世紀(jì)中期一位英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家說(shuō)：“大洋洲有我們的牧羊場(chǎng)，阿根廷和北美西部草原上有我們的牛群，秘魯送來(lái)它的白銀，南非和澳大利亞的黃金流向倫敦;印度人和中國(guó)人為我們種茶，而且我們的咖啡、白糖和香料種植園遍布東印度群島。”這段話表明：(2004年廣東)

　　A.英國(guó)在歐洲沒(méi)有殖民地或自治領(lǐng) B.各國(guó)經(jīng)濟(jì)都依賴對(duì)英貿(mào)易

　　C.世界經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng) D.資本主義世界體系最終確立

　　5.否定型選擇題

　　否定型選擇題有一個(gè)很突出的特征，就是在題干中往往用“不正確”、“錯(cuò)誤”等否定式的詞語(yǔ)予以提示。

　　例如：下列關(guān)于拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動(dòng)背景的敘述，不正確的是：(2004年廣東高考題)

　　A.拉丁美洲資本主義工商業(yè)發(fā)達(dá) B.拉美人民受啟蒙學(xué)說(shuō)影響，民主意識(shí)增長(zhǎng)

　　C.法國(guó)爆發(fā)資產(chǎn)階級(jí)革命，西班牙、葡萄牙不斷衰落

　　D.美國(guó)的獨(dú)立鼓舞人民的斗志

　　6.比較型選擇題

　　比較型選擇題考查分析、比較歷史的能力，其特點(diǎn)是在題干中把具有可比性的歷史事件或幾個(gè)相同點(diǎn)及不同點(diǎn)，其表述一般都是教材中沒(méi)有敘述過(guò)的新的結(jié)論，要求應(yīng)試者通過(guò)比較后選出正確答案。

　　例如：以下關(guān)于國(guó)際聯(lián)盟和聯(lián)合國(guó)的表述，正確的是：(2004江蘇高考題)

　　A.都是帝國(guó)主義戰(zhàn)爭(zhēng)的產(chǎn)物 B.總部都設(shè)在美國(guó)

　　C.都曾經(jīng)受到大國(guó)操縱 D.都一貫致力于維護(hù)世界和平

　　7.填空式選擇題(單純識(shí)記題)

　　填空型選擇題，其特點(diǎn)是題干表述不完整，用選項(xiàng)補(bǔ)充完整，其實(shí)是填空題的變形。這類選擇題主要是考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶是否準(zhǔn)確。

　　例如：唐代中日交通的主要港口城市是：(2004年廣東高考題)

　　A.明州 B.揚(yáng)州 C.泉州 D.廣州

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