白曉卉的同事回憶說(shuō)，白曉卉有著很強(qiáng)的科研能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。此前跟白曉卉共事時(shí)，曾被她的嚴(yán)謹(jǐn)和執(zhí)著打動(dòng)。下面是小編給大家?guī)?lái)的觀看白曉卉事跡心得體會(huì)5篇，以供大家參考!

觀看白曉卉事跡心得體會(huì)【篇1】

3月20日6時(shí)45分，省支援威海臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專家白曉卉因突發(fā)疾病搶救無(wú)效去世。這一消息傳到了她的家鄉(xiāng)高唐縣，親朋好友、老師同學(xué)，無(wú)不深感悲痛與惋惜。

白曉卉生前是山東省立醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)部副主任，主任技師，研究員，泰山學(xué)者青年專家，博士生導(dǎo)師，當(dāng)選“齊魯最美職工”。她把璀璨的生命奉獻(xiàn)給了摯愛的醫(yī)療事業(yè)。

時(shí)間回到1998年的春天，出生在高唐縣梁村鎮(zhèn)韓寨村的白曉卉正值18歲，高唐一中34級(jí)一班的教室里，不斷傳來(lái)她和同學(xué)們的朗朗讀書聲......備戰(zhàn)高考，那是她逐夢(mèng)的起點(diǎn)。

“她從初中到高中，一直都勵(lì)志當(dāng)一名醫(yī)務(wù)工作者，當(dāng)一名醫(yī)生!”苗靜和白曉卉當(dāng)了六年的中學(xué)同學(xué)，如今的她是高唐縣人民醫(yī)院的產(chǎn)科主任、副主任醫(yī)師，也是一名醫(yī)務(wù)工作者。回想起少年時(shí)，兩人一起暢聊過的從醫(yī)夢(mèng)，苗靜感慨萬(wàn)千。

1998年的那年高考，白曉卉以700多分的成績(jī)，考上了山東醫(yī)科大學(xué)，也就是現(xiàn)在的山東大學(xué)。實(shí)際上，這份成績(jī)的取得并不容易，是白曉卉戰(zhàn)勝病痛，一分一分掙出來(lái)的。

苗靜回憶，高三那年，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，白曉卉的肝出了問題，為了治病，她休學(xué)過一陣，后來(lái)回到校園，她有一段時(shí)間也不能上早晚自習(xí)，需要父親接送。但即使這樣，她也堅(jiān)持做作業(yè)、學(xué)功課，靠著這股子自律和韌勁，她的功課硬是沒有落下。

除了是枚吃苦耐勞、自律自強(qiáng)的“學(xué)霸”，白曉卉在老師和同學(xué)們的印象里，還是個(gè)樂于助人的“熱心腸”。肖金芳是蘇州大學(xué)的一名教師，可誰(shuí)會(huì)想到，這位優(yōu)秀的大學(xué)老師在中學(xué)時(shí)候，曾經(jīng)因?yàn)檎Z(yǔ)文基礎(chǔ)差，成績(jī)考過個(gè)位數(shù)呢。而在她的高三生涯里，白曉卉幾乎相當(dāng)于她的半個(gè)“語(yǔ)文啟蒙老師”。

“當(dāng)時(shí)我倆是前后桌，我有不會(huì)的，就會(huì)問她，她總會(huì)耐心地指點(diǎn)我的語(yǔ)文課，她還很風(fēng)趣幽默，我不會(huì)背的內(nèi)容，她還會(huì)編順口溜教我背誦。”那年高考，肖金芳考試失利，只考上了專科學(xué)校，她決定復(fù)讀一年，已經(jīng)考上山東醫(yī)科大學(xué)的白曉卉聽聞這個(gè)消息后，給摯友手寫了一封“鼓勵(lì)信”。

“肖金芳，聽到你又回到學(xué)校的消息，我亦喜亦憂，喜的是你鼓起勇氣，重新樹立了信心，憂的是怕你身體吃不消。但我對(duì)你是充滿信心的，如果正常發(fā)揮的話，今年你就應(yīng)該如愿，再來(lái)一年，明年會(huì)更出色!”信的最后，白曉卉還附上了自己設(shè)計(jì)的個(gè)性簽名，一朵盛開的小花，里面融入了她的名字。

第二年，肖金芳如愿考上了蘇州大學(xué)，并畢業(yè)后留校任教。這封信，她從江北水城聊城，帶到了江南水鄉(xiāng)蘇州，珍藏了20多年。如今，紙張已經(jīng)泛黃，可白曉卉雋秀的字體依然清晰，只是，她們之間的情誼，此后，只剩下肖金芳一人回味了......

這朵生長(zhǎng)在街頭巷尾的“花兒”，后來(lái)，開遍了大江南北。自疫情發(fā)生以來(lái)，白曉卉奔赴北京、馳援新疆、支援威海......在北京，她作為“山東醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)隊(duì)”隊(duì)長(zhǎng)，帶領(lǐng)隊(duì)員們和北大人民醫(yī)院檢驗(yàn)科的工作人員一起爭(zhēng)分奪秒;在新疆喀什，她為當(dāng)?shù)亓粝铝艘恢Р蛔叩男鹿诓《竞怂釞z測(cè)隊(duì)伍;在威海，她全身心投入到繁重的核酸檢測(cè)工作中，最終，倒在了戰(zhàn)“疫”一線......

“她用實(shí)際行動(dòng)，踐行了一名共產(chǎn)黨員、一名醫(yī)務(wù)人員的初心和誓言!”同為醫(yī)務(wù)工作者的苗靜如是說(shuō)到。

當(dāng)年受到白曉卉的鼓舞，高唐一中34級(jí)一班，有近10人選擇了從醫(yī)，如今他們都奮戰(zhàn)在臨床一線，在各自的崗位上默默耕耘著、奉獻(xiàn)著。苗靜說(shuō)，從少年到中年，白曉卉一直是他們學(xué)習(xí)的榜樣!

觀看白曉卉事跡心得體會(huì)【篇2】

這兩天，朋友圈、微信群被白曉卉的事跡刷屏了。人們以各種方式，向白曉卉致以敬意，表達(dá)深深的懷念。

白曉卉，我們身邊一位普通的勞動(dòng)者。工作時(shí)，她帶著護(hù)目鏡，穿著防護(hù)服，就像我們每一次做核酸檢測(cè)時(shí)遇到的醫(yī)護(hù)人員一樣。她常說(shuō)：“作為醫(yī)生，我愿以我所學(xué)、盡我全力，用心守護(hù)患者健康。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

可她又是一位不平凡的勞動(dòng)者。她是馳援威海疫情處置檢測(cè)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，在抗擊疫情緊要的關(guān)頭，在距離病毒最近的地方挺身在前，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)24小時(shí)輪班工作，直到突發(fā)疾病犧牲在抗擊疫情一線。

越了解，越敬佩;越陌生，越熟悉。這兩天，很多人一遍遍看白曉卉的報(bào)道，了解她那不為人知的事跡。她是那么樸實(shí)無(wú)華，又那么盡忠職守，一次又一次沖鋒在疫情防控最前線：在北京，她創(chuàng)造出48小時(shí)改造核酸檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室的“山東速度”;在新疆，她培訓(xùn)了一支帶不走的新冠病毒核酸檢測(cè)隊(duì)伍;在河南，她迅速提高檢測(cè)效率、改善工作流程。當(dāng)工作完成后，她又默默收拾行裝奔赴下一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)。

她是那么拼盡全力，又是那么溫暖友善。她是同事眼里夙夜在公的“白大姐”，就連工作間隙也都是考慮如何提高檢測(cè)效率和水平這樣的細(xì)節(jié);她是學(xué)生眼里治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹鞍桌蠋煛保袚?dān)國(guó)家課題發(fā)表SCI論文50余篇;她是同學(xué)眼里俠肝義膽的“白大哥”，在保送研究生期間主動(dòng)承擔(dān)起同學(xué)們的“后勤保障”……

人們懷念白曉卉，是被她“以我所學(xué)、盡我全力”愛崗敬業(yè)精神所感動(dòng)。白曉卉不斷力求把自己的本職工作做得更好，讓平凡的工作崗位煥發(fā)出耀眼光芒。

人們懷念白曉卉，是被她“我有經(jīng)驗(yàn)，讓我上”的擔(dān)當(dāng)盡責(zé)的品質(zhì)所感染。疫情在哪里，黨員就戰(zhàn)斗在哪里。作為一名共產(chǎn)黨員，白曉卉沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿。

白曉卉說(shuō)：“我希望能換回原來(lái)的隔離服，當(dāng)我換回原來(lái)衣服的時(shí)候，就說(shuō)明疫情已經(jīng)結(jié)束了。”

我們堅(jiān)信，白曉卉的愿望一定能實(shí)現(xiàn)。我們不會(huì)忘記，這位共產(chǎn)黨員的英雄本色。

觀看白曉卉事跡心得體會(huì)【篇3】

馳援威海，她領(lǐng)隊(duì)搭建“最強(qiáng)防線”——

“以我所學(xué)，盡我全力，用心守護(hù)!”

“作為醫(yī)生，我愿意以我所學(xué)，盡我全力，用心守護(hù)患者健康。”她是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。

3月8日晚，省衛(wèi)健委下達(dá)支援命令：目的地——威海!白曉卉二話不說(shuō)，又一次踏上征途。

“看到白主任帶隊(duì)，我們就很踏實(shí)。”省直支援威海核酸檢測(cè)隊(duì)隊(duì)員王鑫說(shuō)，白曉卉能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)足，所以一直以來(lái)隊(duì)員們?cè)诓粩嘧兓讜曰軈s是鐵打的“山東隊(duì)”領(lǐng)隊(duì)。

奧密克戎BA.2進(jìn)化分支來(lái)勢(shì)洶洶，白曉卉和隊(duì)員們嚴(yán)陣以待。她一刻不停前往威高諾潤(rùn)檢驗(yàn)所查看實(shí)驗(yàn)室條件，指揮所有運(yùn)抵儀器設(shè)備試劑裝配調(diào)試。當(dāng)天下午兩點(diǎn)，她就作為第一組“先鋒隊(duì)”投身“戰(zhàn)疫”。

核酸檢測(cè)結(jié)果是研判疫情的重要依據(jù)。白曉卉和隊(duì)員們的到來(lái)，大大提高了威海核酸檢測(cè)的效率及能力。以精準(zhǔn)結(jié)果為依據(jù)，威海實(shí)施了精細(xì)精準(zhǔn)防控——將核酸篩查進(jìn)一步聚焦，把檢測(cè)力量更多傾斜到風(fēng)險(xiǎn)相對(duì)較高的區(qū)域，對(duì)管控區(qū)按單人單管采樣，提高篩查質(zhì)量和效率。

比贏一場(chǎng)仗更重要的，是留下一套“兵法”。不管在哪里，白曉卉不放過任何工作間隙學(xué)習(xí)、吸收、總結(jié)、改進(jìn)。省立醫(yī)院臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)部主管技師邱旸翻著兩人的聊天記錄說(shuō)：“上次聊天，她還提示我威海采用的實(shí)驗(yàn)記錄表好用，我們可以借鑒一下。”

3月19日凌晨3時(shí)，白曉卉又打贏了一次“夜班戰(zhàn)役”。返回酒店休息時(shí)，她還和隊(duì)友約定，“酒店離海那么近。等解封那天，我們?nèi)ズ＿叞?”

然而，噩耗卻令人猝不及防——3月20日6時(shí)45分，白曉卉因突發(fā)疾病搶救無(wú)效去世，永遠(yuǎn)倒在了疫情防控一線，令許多得到她直接幫助過的各地的人們悲痛不已，扼腕嘆息。

觀看白曉卉事跡心得體會(huì)【篇4】

“我將來(lái)要學(xué)醫(yī)，學(xué)了醫(yī)后幫著把奶奶的病治好了。”白曉卉的初中同學(xué)王萌至今仍清晰地記得20多年前白曉卉的給她說(shuō)的一句話。

王萌家和白曉卉家是鄰居，她們兩人從小學(xué)五年級(jí)就在一個(gè)班，經(jīng)常一起上下學(xué)。王萌的奶奶有糖尿病，看王萌擔(dān)心奶奶的身體，在一次交談中，白曉卉談起了自己想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想。夢(mèng)想也是動(dòng)力，肯吃苦的白曉卉全心撲在學(xué)習(xí)上，在高唐求學(xué)期間，是班里公認(rèn)的學(xué)霸。

對(duì)于她的刻苦，作為僅有一墻之隔的“鄰居同學(xué)”，王萌至今記憶猶新。“初中三年，沒有早自習(xí)，每天早晨都能聽到她背英語(yǔ)、念課文的聲音。每每這時(shí)，我的奶奶總是嘮叨，看看人家曉卉，這么早就開始學(xué)習(xí)了。”

肖金芳回憶，升入高中，白曉卉是34級(jí)1班的班長(zhǎng)，還當(dāng)過學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。高三時(shí)，由于學(xué)習(xí)壓力大，導(dǎo)致她的肝不太好。有一段時(shí)間，白曉卉早晚自習(xí)不能上，上課還需要父親接送。但即使這樣，也帶病堅(jiān)持做作業(yè)、學(xué)功課。

后來(lái)白曉卉又請(qǐng)了幾個(gè)月的假。治病期間，她在家一刻也不放松學(xué)習(xí)，要知道這可是要靠自律，而且是高考前的沖刺。最后高考，她以700多分的高分順利考上了山東醫(yī)科大學(xué)，如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的從醫(yī)夢(mèng)。

觀看白曉卉事跡心得體會(huì)【篇5】

_下午，記者聯(lián)系到了在高中期間和白曉卉前后位的同學(xué)肖金芳，肖金芳告訴記者，多虧了白曉卉的幫助，要不她考不上自己心儀的大學(xué)。

一次，肖金芳遇到一個(gè)詞語(yǔ)比較的難題，怎么也答不上來(lái)。白曉卉主動(dòng)給她講解，將其很快攻克。“你怎么知識(shí)這么豐富啊?”肖金芳不解地問。“我在家里經(jīng)常看報(bào)紙、讀各類書籍，語(yǔ)文就是靠積累。”白曉卉毫不保留地說(shuō)出自己的“秘訣”。

“我感覺背單詞有些難，風(fēng)趣幽默的她教我編順口溜背單詞法，果然見效。”肖金芳說(shuō)。

1998年高考，肖金芳由于沒有發(fā)揮好，她選擇了復(fù)讀。此時(shí)已考入山東醫(yī)科大學(xué)的白曉卉寫信鼓勵(lì)肖金芳，“肖金芳：聽到你又回到學(xué)校的消息，我亦喜亦憂。喜的是你鼓起勇氣，重新樹起了信心，憂的是怕你身體吃不消。但我對(duì)你是充滿信心的，如果正常發(fā)揮的話，今年你就應(yīng)該如愿。再來(lái)一年，明年會(huì)更出色。 曉卉”。肖金芳至今還保留著自己復(fù)讀時(shí)，白曉卉寫給她的這封滿載友情和鼓勵(lì)的信。

肖金芳還告訴記者，在1998年的國(guó)慶節(jié)，白曉卉還專門到學(xué)校看過她，并且鼓勵(lì)她要充滿信心。這一年，肖金芳終于考上了自己夢(mèng)寐以求的蘇州大學(xué)，現(xiàn)在在蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院任教。